2022三年级下册语文说课稿三年级下册语文说课稿模板汇编八篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就难以避开地要打算说课稿，说课稿有助于提高老师的语言表达实力。那么问题来了，说课稿应当怎么写？下面是我帮大家整理的三年级下册语文说课稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级下册语文说课稿篇1教材分析：第1页共96页《富裕的西沙群岛》是一篇反映南疆风景美丽、物产丰富的散文课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再根据海水、海底、海滩、海岛的依次详细介绍西沙群岛的风光和物产，最终描写西沙群岛将会建设得更加漂亮和富裕。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、利用网络阅读、查询、筛选、搜集相关的信息。了解课文是从海水、海底、海滩、海岛四个方面来介绍西沙群岛的。从中感受西沙群岛是个风景美丽、物产丰富的地方。第2页共96页3、收集积累文中的好词佳句，并背诵课文中自己喜爱的部分。4、通过本次学习活动，激发酷爱祖国大好河山的思想感情。教学重点、难点：通过理解词句，了解西沙群岛的漂亮富裕。教学策略：运用网络课件，形成师生互动、生生互动的和谐氛围。西沙群岛位于祖国的最南端，她的富裕和漂亮，对于生活在祖国北方山区的孩子们来说非常生疏。如何让孩子们感受到她无穷的魅力利用网络的便利条件，带领学生们走进西沙群岛的怀抱是最好的方法第3页共96页老师在课前制作打算了网络课件。（切换至课件，边说边演示）它包括地图、全文朗读、海水、海岛、海底、海滩、将来、西沙遨游、海洋链接等几个方面的内容。将文字、图像、声音、动画等有机结合在一起，再根据教学要求，随机调控、综合处理。学生们畅游在丰富多彩的网络世界中，自然而然地有一种置身于西沙群岛漂亮风光中的感觉。下面我就详细谈一谈，如何利用网络资源深化教学的。教学过程：本课的教学过程分为四个环节：第一环节：创设情境，导入新课。（播放课件）第4页共96页老师联机出示地图，让学生自己找出西沙群岛。（出示课件地图页）为同学们讲解西沙群岛的地理位置，并以假想参观的方式进入西沙。很快便抓住学生的新奇心，激发出学生学习的爱好。其次环节：自主探究，沟通汇报。此环节是教学的重点，以读为主线，首先让学生点击课文朗读，自由观赏，初步感知课文。（点击播放一小段课文朗读）老师适时抛出西沙群岛什么多的问题，引导学生利用课件了解西沙群岛的特点。让学生到西沙小站尽情地畅游。有的同学来到了海滩，在这里读懂了千姿百态、浩大等词的意思。有的同学来到了海底，威猛的大龙虾、第5页共96页蠕动的海参、漂亮的珊瑚、奇妙的鱼都深深吸引了他们。在这里还可以自读、自探、自得自乐。进入海水、海岛的同学也很快弄懂了五花八门、奇丽无比、栖息等词的含义。接下来，就是小组沟通、汇报融通。充分放手让学生自读自悟后依据自己的理解向大家汇报。下面我给大家放几段课堂实录。（播放课堂实录）让学生自由汇报，满意了学生自主学习的愿望，使有限的时空全部的学生参加了学习，获得更多、更丰富的信息。他们交往的愿望也得到了满意，既受到了敬重，特性又得到了张扬；既熬炼了学生的说话实力，又加深了学生对课文的理解与感悟。极大地提高了课第6页共96页堂效率。第三环节：网络搜寻，学问拓展。经过上一环节的学习，学生顺当完成了学习任务，也了解到课本上仅仅介绍了西沙群岛的一部分，自然想了解得更多。于是老师请同学们点击西沙遨游、海洋链接，进入网络去探究更神奇的西沙群岛。老师巡察点拨，个别辅导。这时学生可以独立学习，也可以结伴而学收集感爱好的内容，然后再由学生将自己查到的资料介绍给大家。有的同学查阅了海底的生物，来到这里，真是大开眼界！有珍奇的动物由惊奇的植物，有科学常识，还有海洋趣闻。（演示课件）有的同学第7页共96页查阅了西沙群岛的风光，漂亮的海滩、宽阔的大海、壮美的日出、历史的见证尽收眼底，仿佛置身其中。（演示课件）同学们争先恐后，众说纷纭。主动地参加探究。学生的自主能动性得以有效地发挥，能有的放矢地进行自学。培育了学生搜集、整理、提取、运用信息资源的实力。第四环节...
