20246的加法大班教案_1VIP免费

20226的加法大班教案6的加法大班教案在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不行少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的6的加法大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。6的加法大班教案1活动设计背景第1页共90页本节课我选用的是插板教学，数学6的加法运算，教材在编排上留意紧密联系幼儿身边详细、好玩的事物，使幼儿体会数用来表示和沟通的作用；留意通过视察、操作、解决问题等丰富的活动使学生初步建立数感；重视口算，体现算法多样化；留意削减单纯技能性训练避开了繁杂计算、程式化的叙述“算理”和人为的非本质术语的出现这就要求我们在教学时肯定要转变教学观念，根据数学课程标准的基本理念、课程目标实施教学安排。活动目标1、培育幼儿乐于帮助别人，解决问题的实力。第2页共90页2、在操作嬉戏中，理解“6”的组合，感知“6”的数量关系，并会运算6的加法。3、培育幼儿分析、推断和动手操作实力.教学重点、难点培育幼儿通过嬉戏方式宠爱上数学。活动打算演示板一套、小插板每人一套、红棋子、黄棋子若干、五种动物图片、算数盒一个活动过程第3页共90页一、师幼相互问候，律动导入（五只小鸭手指操）二、教学内容：1、故事导入：小挚友，听说森林里有个国家，里面住着一位漂亮的公主。公主要过生日，森林里的小动物都被邀请参与，听说公主想要一顶花帽子，小动物们纷纷去采花，小动物也邀请了小挚友帮忙你们情愿么？——（情愿）2、老师出示图片，师说：小挚友谁来了？小熊来到我们班，他采了好多美丽的花，让我们看看吧！小熊采了红花1朵，黄花5朵。一共几朵花？师问：小挚友我问你，1和5组成几？幼：杨老师我告第4页共90页知你，1和5组成6,1+5=63、老师出示地其次个动物—兔子，小兔跳跳采了红花2朵，黄花4朵，一共几朵花？2和4组成几？2+4=？幼儿：一共6朵朵。2和4组成6,2+4=64、老师出示地第三个动物—小狮子，可爱的小狮子很快的采了红花3朵，黄花3朵，师问：一共几朵？3和3组成几？3+3=？幼儿：一共6多朵。3和3组成6，3+3=65、老师出示地第四个动物—长颈鹿，长颈鹿小姐也来到我们班，它带来了红花4朵，黄花2朵，师问：长颈鹿一共几朵花？2和4组第5页共90页成几？4+2=？幼儿：一共6多朵。4和2组成6,4+2=66、老师出示地第五个动物—狐狸，哎呀小挚友，你们看我是说呀！我就是狐狸呀。公主过生日也邀请了我，我也带礼物了，你们看——它带来了红花5朵，黄花1朵，师问：狐狸一共有几朵花？5和1组成几？5+1=？幼儿：一共6多朵。5和1组成6,5+1=67、师接着说故事：小动物们把它们采的花编成了一顶漂亮的小花帽，要去送给公主。当他们走到王国的大门时，麻烦来了。大门是要过关才能进的，小挚友快快帮助他们一下吧！8、老师出示已做好的关卡，让幼儿依据关卡的问题进行操作。第6页共90页9、老师请幼儿取出一串红色的棋子放在第九行其次个孔里，幼儿依据关卡的数学题进行操作。三、结束师说：最终在小挚友的帮助下最终过关了，小动物最终把美丽的花帽子送给了公主，公主很快乐。小动物们很感谢小挚友，还给小挚友带来了小蛋糕共享。老师放音乐，幼儿随音乐送插板，结束。6的加法大班教案2一、活动目标：第7页共90页1.复习6、7的分解组合，在此基础上进行6、7的加法运算。2.学习6、7的加法，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律，感知加法算式所表达的数量关系。3.主动探究数学活动，体会数学的趣味性。4.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。5.体验数学集体嬉戏的欢乐。二、活动打算：1.教具：数字卡片1-7、"+""="；购物券2张，橡皮、铅笔、铅第8页共90页笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。（大的）2.学具：数字卡片1-7、"+""="；购物券2张，橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。（小的）三、活动过程：1.谈话导入活动：老师用教室里现有的物品进行互动。如：老师先拿出3本书，问幼儿有几本书？又拿出4本书，问幼儿总共几本？进行点数并说出总数。2.老师拿出教具购物券、橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具...