学习内容：1.3.1 有理数的加法 主备人：杨喜梅 课时：第 1 课时 穿越公路不心急，一停二看三通过。【教学任务分析】学习目标1、通过...
有理数加法（二）教案 时 间：XXX 班 级： XXX 主讲人：XXX教学内容：有理数加法运算律.教学目标: １：经历探究有理数加法运算律的...
数学教案－得数是 4 的加法及相应的减法 教学目标 1．使学生初步学会用 4 的组成计算得数是 4 的加法及相应的减法，培育学生解决实...
４ 0－15=４１+29=4 １-23=33—19＝33+１９=４５+１６=17+28=5 ３＋39＝28+35＝94－16=３ 5—２ 8=53-36=28-１９＝44-16=４ 4+１ 6=...
大班数学活动 6 的加法教案反思 活动目标： 1、学习 6 的加法运算，正确理解图意，进一步理解数字相加的含义。2、在操作中，能依据图...
加法交换律、结合律加法交换律:多个加数相加,可以任意交换加数得位置。 a＋ｂ= b+a加法结合律:多个加数相加,可以任意两个加数先加、 a＋...
远辉教育奥数班第六讲——乘法原理与加法原理主讲人:杨老师 学生:四年级 电话:62379828一、学习要点:Ⅰ 乘法原理 在日常生活中常常会遇...
小数得加法和减法得意义教学目标： 1、理解小数加减法得意义,并掌握计算法则、 ２、运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、...
加法的初步认识数学教学反思 加法的初步熟悉数学教学反思 加法的初步熟悉这节课是学生学习加法运算的的起始课，本节课的训练重点是通过熟...
《加法交换律和加法结合律》教学反思 最近我对“加法的交换律和结合律”进行了教学实践与反思，对如何使学生经历探究加法运算律的过程,理...
加法交换律与结合律练习题一、简便运算136×１０１-136 9 ９×1 ２６ 125×１ 5×8 １ 8×l ｌ 12 ５×37×８ 396—28—２ 2 ...
五、分数加法和减法第五单元 分数的加法、减法 1、同分母分数的加、减法 第一课时：同分母分数加、减法（一） 教学内容：教材第 104 ...
《三位数加三位数进位加法》教学反思 安阳市红庙街小学 付丽娜本节课是在学生已经掌握了 100 以内的口算加法，笔算两位数加两位数的连...
“得数是 8 的加法与相应的减法”教学设计及说明 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第 54～55 页的例题、试...
A B CC A BA BCA BC 向量的加法运算及其几何意义教学目标：1、掌握向量的加法运算，并理解其几何意义；2、会用向量加法的三角形法那...
20 以内的进位加法 教学目标： 1.通过对问题情境的探究，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算 9 加几的各种方法；通过比较，使学...
姓名:张圣辉用时:成绩：签名:8 ２—6=23—4＝５３—８=84—7=2 ４—6=５ 5—6=８ 6—7＝27—9=5 ７—8=91—3＝３ 1—7=62—4=9 ２—...
100 以内的加法和减法教案 100 以内的加法和减法教案 龙安桥中心小学 孔艳玲 一、本班学生数学学习状况分析 本班学生 30 名，在经...
1 ０ 0 以内数得加法和减法(第一课时) 100 以内数得加法和减法（第一课时）二、1 ０ 0 以内得加法和减法第一课时ﻩ教 学 内 容:...
40—1 ５=4 １+29＝41-2 ３＝3 ３-19=33＋19=45—１ 6=45+16=17+２ 8=53+39=2 ８＋3 ５=９ 4—１ 6=35-２８=５３-36=２８-19＝４...
