第 1 课时 分类加法计数原理与分步乘法计数原理学习目标：1.通过实例，能归纳总结出分类加法计数原理、分步乘法计数原理．(重点)2.正确...
5.2.1 复数的加法与减法学习目标：会进行复数的代数形式的加、减运算，并理解复数的几何意义。教学重点：复数的代数形式的加、减运算及其...
知识决定命运，学习成就未来3.2.1 复数的加法和减法学习内容：掌握复数的代数形式的加、减运算及其几何意义知识总结：已知：z1=a+bi，z2=c...
2.2.1 向量的加法运算及其几何意义教学目标：掌握向量的加法运算，并理解其几何意义； 会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个...
§2.2.1 向量的加法运算及其几何意义 【学习目标】1. 通过实际例子，掌握向量的加法运算，并理解向量加法的平行四边形法则和三角形法则...
2 位数的下补加法（大班数学）《2 位数的下补加法》教学名称：《2 位数的下补加法》教学目的：1、学习 2 位数均是下补加法的计算题，...
腾讯做减法，微信做加法在微信上抢小米 3，果然没有抢到。原本没准备做这事的，导火索是以前加了小米的公众帐号，某天发消息来说，花 1 ...
简单的分数加法优秀教学设计 篇一：人教新课标三年级数学上册 教学目标 1．知识目标：使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的...
1.1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理学习目标：1、通过实例总结出分类加法计数原理与分步乘法计数原理；（2）能根据具体问题的特征...
学习内容：1.3.1 有理数的加法 主备人：杨喜梅 课时：第 1 课时 穿越公路不心急，一停二看三通过。【教学任务分析】学习目标1、通过...
有理数加法（二）教案 时 间：XXX 班 级： XXX 主讲人：XXX教学内容：有理数加法运算律.教学目标: １：经历探究有理数加法运算律的...
数学教案－得数是 4 的加法及相应的减法 教学目标 1．使学生初步学会用 4 的组成计算得数是 4 的加法及相应的减法，培育学生解决实...
４ 0－15=４１+29=4 １-23=33—19＝33+１９=４５+１６=17+28=5 ３＋39＝28+35＝94－16=３ 5—２ 8=53-36=28-１９＝44-16=４ 4+１ 6=...
大班数学活动 6 的加法教案反思 活动目标： 1、学习 6 的加法运算，正确理解图意，进一步理解数字相加的含义。2、在操作中，能依据图...
加法交换律、结合律加法交换律:多个加数相加,可以任意交换加数得位置。 a＋ｂ= b+a加法结合律:多个加数相加,可以任意两个加数先加、 a＋...
远辉教育奥数班第六讲——乘法原理与加法原理主讲人:杨老师 学生:四年级 电话:62379828一、学习要点:Ⅰ 乘法原理 在日常生活中常常会遇...
小数得加法和减法得意义教学目标： 1、理解小数加减法得意义,并掌握计算法则、 ２、运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、...
加法的初步认识数学教学反思 加法的初步熟悉数学教学反思 加法的初步熟悉这节课是学生学习加法运算的的起始课，本节课的训练重点是通过熟...
《加法交换律和加法结合律》教学反思 最近我对“加法的交换律和结合律”进行了教学实践与反思，对如何使学生经历探究加法运算律的过程,理...
加法交换律与结合律练习题一、简便运算136×１０１-136 9 ９×1 ２６ 125×１ 5×8 １ 8×l ｌ 12 ５×37×８ 396—28—２ 2 ...
