简单的分数加法优秀教学设计 篇一：人教新课标三年级数学上册 教学目标 1．知识目标：使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算。 2．能力目标：使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识。 3．情感目标：培育学生抽象概括与观察类推的能力。 教学重点 1．理解同分母分数加法的算理。 2．会计算简单的同分母分数加法。 教学难点 理解同分母分数加法的算理。 教学过程 一、铺垫孕伏 1．复习旧知： （1）用分数表示图中涂色部分（投影） 问： 是几个 （2）填空 ？ 是几个 ？ 是几个 ？ 是 4 个 是（） 是（）个 是（）个 。 （3）口算并说明计算理由 30＋280 56＋6 139＋20 二、探究新知 1．导入新授。 这样的分数加法应该怎样计算呢？这节课我们就来学习简单的分数加法。 （板书：简单的分数加法） 2．教学例 1。 （l）出示例 1 一张长方形纸，做纸花用去 ，做小旗用去 ，一共用去这张纸的几分之几？ （2）分析数量关系，列出算式。 1 老师板书： 老师提问：这道题应该怎样想呢？ 是 2 个 ， 是 1 个 ，2 个 加上 1 个 是 3 个 ，就是 。因此 （板书： ） （3）计算并说出思考过程 3．教学例 2。 （1）（课件演示：分数加法例 2） 提问：怎样列式？ （板书： ） 思考： 得多少？你是怎么想的？ （2）老师出示图片，板书 （3）再让学生说 4．练习。 （1）口答： 的思考过程。 （2）计算并说思考过程。 提问：“1”用分数怎样表示？（可表示为 篇二：人教新课标三年级数学上册教案分数的简单计算教学设计 分数的简单计算 学习目标 1. 知识目标 使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。 2. 能力目标 在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。 3. 情感目标 培育学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。 教学重点与难点 会计算简单的同分母分数的加、减法。 教学过程 一、复习准备 1．口算并说明是怎样计算的。 46－5 120＋1350－20 76－24 师：计算单位相同才可以直接相加减。 2．填空： 二、导入新课 1．把一个西瓜平均分成 8 份。(课件演示) 提问：①老师把这个西瓜怎么分的？你有几种分法？②一份是它的几分之几？（）③两份呢？（） 这个西瓜平均分成 8 份，假如 8 份都取了，应该用什么数表示？(说明就...
