2022一切都在变教案一切都在变教案作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的一切都在变教案，希望对大家有所帮助。一切都在变教案1活动目标：第1页共42页1、在操作活动中，能感知理解四周生活中的改变，并用语言大胆正确的表达。2、能将生活中的改变用绘画的形式记录下来，培育发散性思维实力和丰富的想象力。3、能主动主动的参加活动，养成细心视察，主动动手动脑操作、动口表达的好习惯。活动打算：1、心理打算：幼儿已初步感知四周事物的改变。2、颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、水果、榨第2页共42页汁机、剪刀、胶水、油画棒、温度计、蜡笔、纸，记录各种改变的碟片。活动过程：一、嬉戏：我会变。1、老师与幼儿边念儿歌边做嬉戏（我们都是机器人，我们都是机器人，我会变，我会变，我们都会变）幼儿做一个仿照动作。2、引导幼儿讲讲自己变的是什么。3、再玩一次嬉戏，激励幼儿做的动作和原来的不一样。二、老师用试验引导幼儿视察。第3页共42页1、出示一瓶花提问：师：小挚友，老师这朵花好看吗？是什么颜色的？老师把白花变成红花，激发幼儿的爱好。师：这朵花发生了什么改变？是怎么样变成红色的呢？老师小结：这朵花原来运用白纸做出来的，然后老师又在给它放在颜料盒里染成红色，所以花就变成了红色。2、师：小挚友，刚才老师把一朵白花变成了红花，你们能不能开动小脑筋，想方法让一些让东西变得和原来不一样呢？3、幼儿探讨话题第4页共42页三、尝试改变。1、老师讲解各组活动的方法和要求。师：刚才小挚友想出了许多方法来变更一些事物，今日老师也给小挚友打算了许多东西，要让小挚友来变一变，让这些东西和原来不一样，你可以借助一些工具。下面让我们一起来看看老师为你们打算了哪些东西和材料。要求：你每做一次试验就要记录下来。2、幼儿分组尝试了解各种改变。（1）纸的改变：各种纸、剪刀，幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等第5页共42页方式让纸发生改变。（2）水果的改变：幼儿用榨汁机把水果进行加工，看有什么改变。（3）水的改变：小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋、。幼儿尝试加入不同的东西，让水发生改变。3、幼儿沟通各自发生的种种改变。师：下面请小挚友一起来说说你使哪些东西发生了改变，是用了哪些工具？4、老师小结：第6页共42页只要颜色、形态、大小、位置等等与原来不一样就是改变，要让东西发生改变可以采纳各种不同的方法。四、观赏改变师：刚才是小挚友自己通过操作使很多东西发生了改变，下面让我们看看电视里的哪些东西发生了改变？它们又是怎样改变的呢？组织幼儿观看录象，了解部分事物的改变过程。师：你看到了什么？请个别幼儿讲一讲自己看到的改变。老师小结：我们刚才看了动植物的生长改变，这样的改变须要的时间就相对长一些。我们四周的一切都在改变，有些改变用的时间比第7页共42页较短，有的则比较长。五、记录改变1、你知道哪些改变的时间比较长吗？（幼儿讲解并描述）师：下面请小挚友把你知道的改变时间较长的过程画下来。活动延长：带领幼儿外出，在大自然中接着视察。一切都在变教案2活动要求：1、通过视察、操作，幼儿感知“和原来的不一样就是变”。第8页共42页2、初步了解“一切都在变”的初浅道理，对四周物质世界产生爱好。活动打算：1、水粉颜料及量杯；2、面粉和水；3、气球人手一个4、冰块若干5、白糖、盐、温开水、一次性透亮杯6、电池、电线、电珠若干第9页共42页7、微波炉一台，玉米若干活动过程：1、出示气球：看看我带来了什么？你们想玩吗？（幼儿自由玩气球）A、提问：你在玩的时候发觉了什么？（往气球里吹气，气球就变大了，气放掉了，气球就瘪了）B、小结：这就叫“变”。我们吹气，气球就从小变到大；把气放了，它又从大变到小。2、老师变魔术：（变色）猜一猜，它怎么会变的呢？原来，红第10页共42页色加一点黄色会变成橘黄色。等会儿，你们也来试一试，看看还会发觉什么，好吗？3、这儿还有那么多的东西，请你们想各种各样的方法让他们也来变一变。而且，要把变的方法记住...
