2022介绍我自己教案介绍我自己教案作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教案打算工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的介绍我自己教案，希望对大家有所帮助。介绍我自己教案1教材分析1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活第1页共55页的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。2、这一阶段的学生刚起先习作，培育其视察实力尤为重要。在教学中，尽可能的组织一些活动和嬉戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会视察，乐于表达，口头表达清楚明白，文章流畅自如。学情分析1三年级的孩子才刚刚起先接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动第2页共55页的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。2、起先学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机-沟通、开心地参加-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生主动思索，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，实力的综合性。教学目标习作要求：1、引导学生细致视察，发觉自己别出心裁的特点，与同学沟通。第3页共55页2、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写详细。3、激发学生的习作爱好，让学生自主、自由、欢乐地表达。教学重点和难点教学重点：培育学善视察思索，乐于表达的实力。教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。教学过程1、激趣导入。师：孩子们，老师今日是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢是熟识还是生疏？（生疏。）对，第一次见面确定很生疏。那么，今第4页共55页日就让我们来做个自我介绍，相互了解一下好吗？（好！）师：真是一群英勇的孩子，又那么热忱。那就先由老师来起个头好不好？2、下水作文引出要点。师：嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？“大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟识我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手第5页共55页巧的人。”师：孩子们猜到是谁了吗？（老师）师：对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪慧了，一猜就准。可是你们谁能告知我，你是依据录音中的哪些地方推断是我呢？生：（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好……）（学生说出相关的句子，老师相机点拨，并让学生上台板书关键词。）3、思索说不同。第6页共55页师：你们真能干，不仅会听，还会思索。那么，除了职业、年龄身高、长相、性格、爱好……我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？生：每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）……穿着……4、嬉戏激发爱好，活跃思维。过度：看样子，每个人都有许很多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜爱玩嬉戏吗？（喜爱）师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我信任在待会儿的嬉戏中第7页共55页你们肯定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。今日我们要玩的嬉戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们举荐上来。）师：这两位同学真英勇，请你们站到台上来，下面的男女同学都细致视察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，嘉奖小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）第8页共55页师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。男代表：……女代表：……师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经验……）5、从自身说特点。过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？第9页共55页生自由...
