2022《春雨沙沙》中班教案《春雨沙沙》中班教案作为一名教学工作者，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的《春雨沙沙》中班教案，希望能够帮助到大家。《春雨沙沙》中班教案1活动目标：1、幼儿能够留意力集中地观赏歌曲,知道歌曲名字，初步理解歌第1页共93页曲的内容。2、引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱，会用自然声音唱歌。3、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨静静下的意境和种子发芽的喜悦。4、学唱歌曲，驾驭断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。5、能依据音乐的速度，变换动作速度。活动打算：1、歌曲《春雨沙沙》2、音频:下雨声活动过程：第2页共93页一、幼儿初步理解歌曲内容，发声练习1、老师播放音频：下雨声师：春天来了，小挚友听，沙沙沙，沙沙沙。2、老师边做动作边朗读一遍歌曲。师：种子说了什么？师：我们一起来学学种子说话吧二、观赏歌曲师：请小挚友细致听听春雨和种子唱的歌有什么不同？1、播放歌曲《春雨沙沙》师：春雨是怎么歌颂的，种子是怎么歌颂？第3页共93页师小结：春雨落下来是细细的，轻轻的、柔柔的；小种子很焦急很淘气，唱的歌是欢乐的。2、完整观赏音乐（1）这首曲子有什么感觉？（2）我们怎么样把歌曲唱得好听？师小结：这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样，甜甜的，我们唱的时候也要用甜蜜的、温顺的声音来唱。(三)学唱歌曲1、老师示范唱歌第4页共93页2、通过多种方式帮助幼儿理解歌词（1）逻辑提问法师：例：种子在干嘛？幼：种子在说话（幼儿依据理解回答）（2）填充提问法师："春雨"幼："沙沙沙"3、儿童学唱（1）分句学唱（2）整体学唱4、复习歌词（全体唱、分组唱等形式复习）5、创建性歌颂活动6、结束活动第5页共93页活动反思：《春雨沙沙》是一篇特别好听、活泼、欢快，富有动感的歌曲。它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简洁，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。活动中既要敬重幼儿的主体地位又要发挥老师的主导作用”的观点。将老师作为幼儿发展的引导者，支持幼儿的自主发展，在支持中进行有效引导。在教学过程中刚好有效地回应幼儿，不仅能梳理提升幼儿的阅历，还能确定激励幼儿激发幼儿思维学习的主动性，本次活动总的来说效果特别好，幼儿爱好高第6页共93页能感受歌曲的美丽，用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候特别有感情，很投入。《春雨沙沙》中班教案2活动目标：1、学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。2、学会看节奏谱。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。第7页共93页5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动打算：磁带、节奏谱。活动过程：一、出示节奏谱，引起幼儿的爱好。师：小挚友，你们知道上面的这些XX表示什么意思？你会拍吗？介绍节奏，请幼儿尝试拍。二、学唱歌曲。师：这些节奏还会唱歌呢？我们一起来听听看！第8页共93页你听到了什么？春雨发出什么样的声音？（沙沙沙）师：那我们一起跟着节奏谱来说说吧！种子在干什么？（在说话）它怎么说？（哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽）师：你们说得可真好，那你们会唱吗？我们来试试看好吗？师：真不错，春雨又起先在下了，这回它又是怎么说的呢？（哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大）师：那我们也试着把它唱出来吧！三、创编动作。第9页共93页师：真棒，那现在我们边听录音机，边自己想动作，看谁做的最美？你给春雨配上什么动作？我们一起来学学。……活动反思：《春雨沙沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简洁，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲儿童的歌颂与说话一样自然，具有嬉戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教化的最好素材。音乐教化对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿第10页共93页认知、身体和社会性方面的发展。激励和培育儿童的音乐悟性和想像力...
