2024《白杨》教案_14VIP免费

2022《白杨》教案《白杨》教案汇总七篇作为一位杰出的教职工，经常要依据教学须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的《白杨》教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《白杨》教案篇1「教学目标」：第1页共65页学会本课6个生字，正确读写、理解“戈壁、清楚、浑黄一体”等词语。有感情地朗读课文，理解爸爸介绍白杨树的那段话。抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者所表达的思想感情学习边疆建设者哪儿须要就在哪儿扎根作贡献的好品质。体会借物喻人的写作特点。「教学过程」：一、情境导入，引读课题通过，营造学习氛围，引入学习课文第2页共65页师：同学们，我们来观赏一段画面：茫茫的大戈壁，铁路沿线是成排整齐的白杨，高大挺秀，粗大茂密。大家知道它们是什么树吗？（板书：白杨）谈谈自己对白杨的初步印象，感知白杨的形象美。二、诵读课文，整体感知1．自学课文：自由大声地读课文，把字音读准，句子读通，想一想，本文围绕白杨讲了一件什么事？画出文中干脆描写和谈论白杨的句子。2．检查词语：戈壁、清楚、浑黄一体、高大挺秀、大伞、摩挲、介绍、边疆、陷入第3页共65页3．默读课文1-3自然段，画出词句体会白杨的生长环境，指名说。（板书：没有……没有……没有……）过渡：茫茫的大戈壁，简直就是生命的禁区，然而却有一点绿色那就是高大挺秀的白杨。三、品读课文，抓住重点本文中爸爸是如何介绍白杨的呢？请同学们轻声读课文，用笔画出爸爸是介绍白杨的话。指名回答。（出示：白杨树从来就这么直。哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱第4页共65页还是洪水，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。）学生自由品读后与同学沟通，说说自己读懂了什么。通过读读议议，悟出白杨树的品行：高大挺秀，生命力坚韧。指导学生有感情地特性朗读这段话。师：同学们，读这句话的时候你最想强调哪个词语？为什么？（板书：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”）[出示：白杨树从来就这么直。须要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗大的枝干。师：请同学们绽开想象，白杨树还会在哪儿生长呢？填入（），读给大家听。]第5页共65页老师引读，领悟白杨的精神美。漫天的风沙吹打着，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇；冰冷的雨雪覆盖着，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇；长时的干旱炙烤着，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇；肆虐的洪水浸泡着，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。第6页共65页四、研读课文，体会内涵（出示：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表明着自己的心。）研读“自己的心”，爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情借白杨表达了自己的志向，即像白杨一样扎根边疆，建设边疆。观看视频《***生产建设兵团》，了解当时的艰苦生活和劳动环境，深切感受建设者为开发西部，保卫祖国所付出的巨大努力和贡献。感情朗读：当我们体会到爸爸的感人情怀和良苦专心，当我们重温老一辈边疆建设者的豪情壮志，你会怎样读这句话呢？第7页共65页爸爸在表明自己的心，孩子们不能理解。这使爸爸陷入了深思。爸爸在深思什么呢？又为什么微笑呢？请大家读读课文14--16自然段，专心想一想。学生自学，小组探讨，全班沟通。（出示：突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他望见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。体会爸爸的心愿：信任自己的孩子在父母的影响教化下，肯定能够像白杨那样扎根边疆，建设边疆。第8页共65页5.升华情感师：几十年过去了，当年的孩子已经长大成人，成为了建设边疆的中坚力气。如今的***发生了天翻地覆的改变。（出示：《漂亮旺盛的***》）如今，从前的孩子已经为人父，为人母了，他们早已明白了当年爸爸的心，早已读懂了白杨。他们现在会说什么呢？（出示：爸爸，我们读懂了白杨，读懂了你的心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）写完后指名说。五、回复全文，总结提升...