2022信息技术提升工程个人研修计划信息技术提升工程个人研修安排2022信息技术提升工程个人研修安排2022通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学实力和应用信息技术转变学生学习方式两方面得到显著的提高.一、自我分析：胜利的起始点乃自我分析，胜利的隐私则是自我反省。第1页共21页1、应用信息技术优化课堂教学实力。课堂教学恒久是一门缺憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学实力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。2、应用信息技术转变学生学习方式实力。信息技术为学生自主学习供应了广袤的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替注意学问的传授而忽视实力培育。3、应用信息技术促进老师专业发展实力。我们提倡终身教化，而终身教化本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进第2页共21页老师专业发展非常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。二、环境分析：问题恒久在自己身上。我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名老师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少三、发展目标：目标是前进的动力，无目标的努力如同在黑暗中远征。第3页共21页1、使信息技术成为提高课堂教学实力魔法棒。2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最终达到“乐学”。3、娴熟制作多媒体课件，并学会运用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”时间不够用：本人担当六个班地理老师，在校内担当学科组长一职，在校外担当“市级兼职地理教研员”，在123教化网站担当义务地理第4页共21页资料管理员，所以可能时间不够用，但我坚信“时间就像海绵里的水只要挤总会有”。缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗中摸索。信息技术提升工程个人研修安排2022我在培训期间仔细听了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学老师为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步现制定个人的校本研修安排如下：一、指导思想信息技术个人校本研修安排要做发展型和学习型老师,就要立足于老第5页共21页师个人的自我发展，充分体现了当前素养教化的理念。通过网络学习在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高应用信息技术优化课堂教学实力。2、应用信息技术促进老师专业发展实力。3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、学习方式及内容1、仔细参与信息技术培训、并刚好做好笔记和反思。第6页共21页2、加强沟通。信息是须要沟通的，在这样的信息实力平台，希望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的学问转化为实力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。3、向信息技术基础好的老师学习。4、充分利用和专家、学者沟通的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。四、预期研修成果适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的第7页共21页教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍运用信息化资源开展教学，实现教学特性化与专业化的成长之路。信息技术提升工程个人研修安排2022我参与了信息技术应用实力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标第8页共21页1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解实力和操作实力。2、能结合有关信息技术应用实力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展实力。3、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。三、研修方式1、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好...
