一年级养成教育实施方案.VIP免费

一年级养成教育实施方案中心小学一年级（1班养成教育是素质教育教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程,结合我校工作实际,和本班实际情况,特拟订本活动方案:一、指导思想叶老先生曾这样说:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”小学阶段,尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期,俗话说:习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后,会使学生学习更自觉,更有效;逐步适应学校生活,使学生更主动积极地投入到集体生活中。作为低年级的班主任,我们决定以习惯培养为目标,通过对行为习惯和学习习惯的培养教育,使学生养成良好的行为习惯和学习习惯,为今后的终身学习打下良好的基础。二、教育对象及教育内容一年级一班的全体学生（37名礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯、列队做操内容三、活动具体步骤（一学习阶段（9月第1周通过学《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、让一年级新生明确行为规范的内容,知道在学习和生活中如何做,怎样做。（二训练阶段（9月第2周——10月第1周根据一年级学生的年龄特点和心理特点,主要训练以下几个方面的内容。1、礼仪习惯自学生入学起,着重让学生懂得:(1上学穿戴要整洁;(2上课铃声响立即有序地进教室坐好,不打闹、不讲话,能在班干部指挥下朗读或背书。(3上、下课时,起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。(4上学迟到,应在教室门口先向老师报告,经老师同意后才可进入,进教室时,脚步要轻捷,入座时不要发生较大响声,并立即集中精神听课。(5懂礼貌,在校内外见到老师主动问好,会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。(6课间如有紧急情况需要离开课堂,须向老师请假,经老师同意后才可出去。2、学习习惯:(1按时上学,不迟到,有事请假。(2上学时带齐学习用品。(3课前准备好上课所需物品。(4上课时专心听讲,读写姿势正确,做到“三个一”。(5遵守课堂纪律,上好每一节课。(6写作业时要专心、认真,书写工整,错题及时改正。纪律习惯:(1上课时举手发言,不说小话,不做小动作,不东张西望。(2课间先上厕所,尽量避免上课上厕所。课间不要远离教室,上课铃响抓紧进入教室坐好。(3不在教室、走廊追跑打闹。不攀爬窗台、栏杆。不做有危险的游戏。(4集体活动时要守时守纪,集合站队要快、静、齐。上下楼梯不拥挤。行为习惯:(1见到老师主动问好,放学离校时说再见。听从老师的教导。(2学习使用“您”“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语。(3学会和同学做朋友,讲谦让。懂得自己是班级、小组中的一员,并用实际行动为集体争光。3、卫生习惯:(1讲究个人卫生。手、脸干净,服装整洁。(2学会扫地、拖地、擦桌椅、擦窗户、擦黑板。(3珍惜他人的劳动成果,不乱扔垃圾,物品摆放整齐4、列队做操要求学生学会听体育口令,班干部报数。培养从小锻炼身体的意识,齐步走、向右、向左转等基本常识。养成做操认真、动作规范,出操、下操要有秩序的好习惯。具体内容:(1是否快速准确到达指定地点。(2按音乐完成整套动作。(3做操动作正确,规范、到位,整体效果好。(三检查评比与总结阶段评选校“行为小标兵”、并进行表彰。一年级养成教育工作计划(2011—2012第一学期一、指导思想:叶老先生曾这样说:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”小学阶段,尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期,俗话说:习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后,会使学生学习更自觉,更有效;逐步适应学校生活,使学生更主动积极地投入到集体生活中。作为低年级的班主任,我们决定以习惯培养为目标,通过对行为习惯和学习习惯的培养教育,使学生养成良好的行为习惯和学习习惯,为今后的终身学习打下良好的基础。二、养成教育内容:1、日常行为习惯的培养2、学习习惯的培养(1、上课习惯的培养(倾听习惯、思考习惯、表达习惯(2、作业习惯的培养(仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯(3、阅读习惯的培养(喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯(4、讲究学习卫生的习惯培养(用眼卫生习惯、合理安排时间习惯三、养成教育的实施(一理论学习组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学一日常规...