林庚制作者:文宾清华大学中文系教授,既是诗人,又是学者
在唐诗和楚辞的研究中卓有建树,提出了著名的“盛唐气象”
林庚1、学习通过提取关键信息把握文意的方法
2、品味文中诗句,比较“木”、“树”、“树叶”、“落叶”、“木叶”、“落木”等意象的不同,把握“木”的艺术特征
3、了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特点,感悟诗歌意象所表现出的丰富意蕴
1.正音:袅袅(niǎo)照浦(pǔ)灼灼(zhuó)亭皋(gāo)寒砧(zhēn)涔(cén)阳万应锭(dìng)言筌(quán)窸窣(xīsū)迢(tiáo)远2.解释词语:袅袅——形容微风吹拂的样子
灼灼——明亮鲜艳的样子
寒砧——秋后的捣衣声
诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象
亭皋——水边的平地
亭,平;皋,水旁地
萧萧——此处形容草木摇落的声音
冉冉——形容枝条柔弱下垂的样子
绵密——柔和紧密的样子
疏朗——稀疏透明、通透明亮
要求:勾画关键语句完成:①归纳各段大意②梳理课文结构文章结构思路如何
11、(、(11--33))““木叶木叶””为诗人所钟爱
为诗人所钟爱
22、、(4(4--66))““木木””被人喜欢的原因
被人喜欢的原因
33、、((77)总结:)总结:““木叶木叶””与与““树叶树叶””在概在概念上相差无几,艺术形象上的差别几乎是一字念上相差无几,艺术形象上的差别几乎是一字千里
(现象)(特征)(总结)品味文中所引用的大量诗句,思考下列问题:1、历代诗人为什么钟情于木叶
2、古人为什么用“木叶”而不用“树叶”
3、“木”和“树”、“树叶”与“木叶”、“落叶”与“落木”的区别有哪些
4、概括“木”在形象上的艺术特征
林庚第二课时1、阅读1-3段,思考:作者谈了一个怎样的文学现象
筛选信息:1、‘‘木叶’’是历代诗人笔下钟爱的对象
2、“木叶”一用再用,且有所发展(落木)产生过许多精彩的诗句;3、“