泥土的歌（第一课时）教学目标：1、通过欣赏音乐，能从音乐中感受到民歌的音乐特点，从而区分民歌的类别。2、通过欣赏，学生能够积极参与到教学活动中来，并从中体验到快乐。3、了解中国地理文化，乡土人情，从而培养学生的爱国主义情操。教学重点：区分汉族民歌的不同体裁。教学难点：1、了解民歌的风格特点。2、了解中国不同地区的分割差异。3、同学之间的互动配合。教学过程：一、组织教学1、举行上课仪式2、跟音乐演唱《太阳出来喜洋洋》四川民歌二、导入新课师：远在2600年前，我国的民歌就发展到了一个相当成熟的阶段，我国幅员辽阔，请问大家我国哪个民族人口分布最多？生：汉师：今天我们就来学习汉族民歌。（一）号子1、欣赏《澧水船夫号子》2、号子有什么特点？号子是应用于劳动，为协调与指挥劳动服务的，号子的歌词简单，有节奏律动，内容丰富，有完整的曲调。3、区别欣赏《打硪歌》、《催咚催》(二)山歌1、欣赏《槐花几时开》2、对比区别山歌的特点旋律简洁、节奏简单、具有规整的特点，易于传唱。3、趣味学习刘三姐对歌，改歌词体验山歌对歌的感受（三）小调1、欣赏《无锡景》2、对比区别小调的特点旋律优美流畅，节奏规整，结构严谨，抒情独唱为主。3、KTV演唱《茉莉花》（四）总结号子、山歌、小调的音乐特点。
