2022传递微笑大班教案传递微笑大班教案作为一位兢兢业业的人民老师，时常会须要打算好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢下面是我收集整理的传递微笑大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。传递微笑大班教案1活动目标第1页共40页1、理解故事情节，感受小蜗牛和善、爱挚友的美妙情感。2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。3、学习制作微笑卡片，体验关切别人的同时自己也能得到欢乐。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动打算1、教学挂图四幅，内容分别为：（1）小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛焦急（2）小蜗牛把信交给小兔；第2页共40页（3）挚友们兴奋的看信2、微笑的表情图3、卡片、彩笔4、《歌声与微笑》的音乐磁带5、幼儿用书活动过程1、出示微笑的表情图，引导幼儿视察：（1）小挚友，请你视察一下，图上小挚友脸上的表情是什么样子的？（引导幼儿说出图上的小挚友正在微笑），那你们看到这个小第3页共40页挚友的微笑，心里感觉怎么样？（兴奋、欢乐、舒适、愉悦、快乐）原来微笑还能带给别人欢乐，森林里的小动物们都想把欢乐带给别人你们想知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的？2、出示挂图，引发幼儿分段理解故事。（1）提问：森林里有哪些小动物?他们在做什么？小蜗牛的心里为什么焦急？（2）提问：假如你是小兔子，你会怎样夸奖它？（3）提问：小蜗牛为挚友们做了一件什么样的事情？小蜗牛把微笑送给了谁？森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样？第4页共40页3、老师完整一遍讲解并描述故事。提问：故事的名字叫什么？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家大家喜爱小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不得？激励幼儿相互沟通自己的想法。老师小结：原来微笑能给人带去欢乐，小蜗牛虽然实力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的挚友欢乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都觉得它很了不得。4、体验微笑。引导幼儿探讨：你们觉得小蜗牛的微笑美吗？你们会不会微笑？请小挚友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁？第5页共40页（例如：我把微笑送给妈妈，让她欢乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来）5、传递微笑。老师供应材料激励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给四周的人(如：幼儿园其他班级的小挚友和家长等，并说一句祝愿的话)请幼儿说一说除了微笑，还有什么方法也能给大家带来欢乐。教学反思：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都须要对别第6页共40页人微笑，因为微笑也是对别人的一种敬重的表示。微笑能让自己和别人都感觉快乐。在幼儿的社会性发展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。传递微笑大班教案2一、活动目标：1、懂得微笑能给他人带来欢乐，也能让自己欢乐。第7页共40页2、教化孩子要时常面带微笑，培育孩子要懂得敬重别人。二、活动重点：让孩子理解微笑的含义，懂得微笑能让别人欢乐。三、活动难点：使幼儿能大胆的表达让别人欢乐的想法。四、活动打算：PPT课件、微笑卡片。五、活动过程：（一）、导入微笑主题。第8页共40页1、出示微笑卡片提问：小挚友们看到了什么？2、讲解并描述故事《小蜗牛送微笑》，小蜗牛看到大家都在为别人服务，而自己什么也帮不上，正在犯愁。小鸟告知他，你的微笑很甜，小蜗牛就想，我要把我的微笑送给每一个好挚友，于是他便做了许多微笑卡片，托小鸟送给森林里的每个好挚友。3、提问：小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片？小结：微笑能给大家带来欢乐，小卡片能传递小蜗牛的心愿。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义，也知道了微笑的重要和珍贵。（二）、绽开部分，用微笑传递欢乐。第9页共40页1、体验微笑：给小挚友每个人一面镜子，自己体验最美的微笑，你会微...
