2022传花游戏作文传花嬉戏作文无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我细心整理的传花嬉戏作文，欢迎阅读与保藏。传花嬉戏作文1第1页共34页“快呀！快！快传呀！不然后果不可思议。”咦？他们在喊什么呀。原来他们正在玩击鼓传“花”的嬉戏。这“花”其实不是真花，而是一个C4炸弹玩具，老师在玩具里装了定时器，并且定了时间，让学员们围成一圈坐着，轮番传递C4炸弹玩具。当定时器停止时，玩具在谁手上，谁就要接受惩处。“滴……”随着哨声响起，嬉戏起先了。学员们快速地传递起来有的学员为了让别人能接受惩处，有意放慢传递速度；有的学员为了避开“中招”，中途找借口上厕所……随着玩具里定时器声音越来越急促，学员们也越来越惊慌，有的刚拿到“炸弹”立马就抛给下一个第2页共34页有的吓得甚至腿都软了。大家手忙脚乱，慢慢失去了应有的秩序。只听到“咚”的一声，“炸弹”爆炸了，一股白烟缓缓升起。接手的小学员，吓得立马扔下“炸弹”，其它学员们都大叫起来，有被吓着的有庆幸自己没有“中招”的，场面一度混乱。其次轮嬉戏起先了。老师把这次定时的时间设置的很短，有可能刚起先就结束了，所以这次大家都全神贯注，刚拿到就立马甩出去，快速地递给下一个同学。胜利把“炸弹”递出去的同学，不停地欢呼着成功，眼睛却盯着“炸弹”，就怕一转瞬又轮到自己了。最终定时器停止的时候，炸弹传递到了一个小女孩的手上。她很大方地表演了第3页共34页一段拉丁舞，脸上展示着自信的笑容，同学们都热情地鼓掌，称赞不已。这场嬉戏真的太好玩了，笑声充满人群，欢乐洋溢在每个人心里！传花嬉戏作文2“咚咚咚……”的声音传来，一朵粉色的花在天上飘舞着，怎么回事？呀！原来我们在玩击鼓传花的嬉戏。这个嬉戏很简洁，就是一个人去击鼓，然后其他人传花，咚咚声停后，花停在哪人手里，哪人就表演。嬉戏起先了，咚咚的声音响起，同学们一个个激烈的面红耳赤，第4页共34页花从一个又一个同学的手上飞过，就像一颗红色的流星，拖着长长的尾巴，在桌子与桌子之间不停的蹦跳着，又像一个淘气的小孩子，同学们手拿着花，就像拿着炸弹似的，都不要让花留在自己身边太久，我兴奋的跳了起来。这时，花传到了赵正阳的手中，而他不像其他人一样拿着花把它当做炸弹，他把花当成了表演用的东西，他拿起花就像表演人员一样手挥动着花，另一只手也跟着摇摆，身子像海藻一样动了起来，双脚不停的向前，后，左，右移动着，旁边的同学拿也拿不到，抢也抢不过来，急的直跺脚，似乎都火烧眉毛了。第5页共34页最终，前面一个人快速接过花，像扔了一个炸弹似的向我扔来，我侧身躲了过去，可是花却掉了下来，我连忙用手去打他，他被我弹起又落了下去，我只能接着弹，就这样我就像拿着烫手的馒头的人，把馒头在天空中扔了又拿住，扔了又拿住，我真是哭笑不得，我后面的人始终跺着脚，急得满头大汗，最终老师喊了停。嬉戏虽然结束了，可是之前的画面还在我脑子里久久回荡，咚咚咚的声音再次在我耳边回响。传花嬉戏作文3星期六的作文课上，我们进行了一次传话嬉戏。这个嬉戏让我有第6页共34页了很大收获，并恒久刻在了我的脑海里。首先，老师将花依次发给了各组第一个。并说：“哪个组先将花传到最终，哪个组就赢了。”发完之后，同学们有的说：“究竟有没有起先呀？”有的着急地说：“传呀，传呀！”我手心里拿着的花已经湿了。此时，我忐忑担心地想：究竟传还是不传呀？我的心像十五个吊桶——忐忑不安。现在的我已是变得六神无主。我望见有些同学传了，于是，我就当心翼翼地传了。最终，人少的并且先传的一组赢了，我们都很不服气。有的说：“他们组先传的。”有的说：“我们组还有空位，传时不便利。”还有的说：“他们组比我们组人少。”第7页共34页……我很生气，想：老师没有制定规则，怎么能公允呢？就在这时，有的同学提议：“老师，制定一个规则吧！”老师接受了我们的建议把每个组的...
