2022中班音乐教案：玩具进行曲中班音乐教案：玩具进行曲作为一位兢兢业业的人民老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我细心整理的中班音乐教案：玩具进行曲，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班音乐教案：玩具进行曲1设计思路：第1页共27页《玩具进行曲》节奏分明，轻快的音乐能很好地激发幼儿的表演欲望。在本次活动中将引导幼儿感受乐曲的诙谐幽默和玩具的好玩组合，学唱歌曲，通过引导，希望幼儿在动作表现上有进一步的提升。活动目标：1、学唱歌曲《玩具进行曲》，感受歌曲的活泼欢快。2、尝试用动作表现歌曲内容。活动打算：1、课件《玩具进行曲》。2、各种玩具，小猫、小狗、小汽车、小娃娃。第2页共27页活动过程：一、观赏歌曲1.老师点击，播放歌曲《玩具进行曲》，幼儿观赏。2.老师：歌曲好听吗？歌曲里面提到了哪些玩具呢？3.老师点击，小结：歌曲里面提到了玩具小猫、小狗、小汽车、小娃娃。二、学唱歌曲1.老师点击，请幼儿再次观赏，并尝试跟着歌曲在老师的带领下拍节奏。第3页共27页2.老师边演唱歌曲边引发孩子仿照各种玩具形象的动作。*小猫怎么叫的？（喵喵）走起路来怎么样？（静静静）*小狗的动作呢？开小汽车的样子是怎样的？3.幼儿听歌曲，反复跟唱。4.小结：你们唱得真好听，这么多玩具都来了，真喧闹。三、表演歌曲1.请幼儿尝试在音乐伴奏下，演唱歌曲并协作仿照各种玩具的形象动作进行表演。2.活动延长第4页共27页*播放课件，帮助幼儿记忆歌词。*播放课件，老师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小挚友想想，还有哪些玩具也来了？3.小结:小挚友们有这么多的玩具，可以组合着玩，真快乐。中班音乐教案：玩具进行曲2活动目标：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、乐意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。第5页共27页4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动打算：1、空白记录卡若干、玩具图片(猫、狗、兔、娃娃)2、《玩具进行曲》歌曲音乐和伴奏、PPT。活动过程：一、听听说说师：有一首曲子想请你们听一听，然后再来说说你的感觉。——播放《玩具进行曲》伴奏第6页共27页主要提问：听了这首曲子，你感觉怎么样?让你想到了什么?小结：这段音乐节奏清楚，旋律好听，给人一种坚决有力的感觉特殊是里面的哨子声还让你们想到了……。(依据幼儿的小结)过渡：那么，这首曲子它究竟要告知我们什么呢?——PPT出示歌曲角色小猫、小狗、小兔子、小娃娃。(幼：小猫……)二、赏赏说说1、观赏歌曲第一遍。师：是呀，都是一些玩具挚友，这首乐曲的名字就叫《玩具进行第7页共27页曲》(出示歌曲名字并贴在板上)它要告知我们的就是这些玩具挚友的事情，让我们细致地听听它们在干什么?——播放歌曲音乐主要提问：你听到了什么?(说到“咚锵锵”，师“咚锵锵，是什么声音?”假如要记录在纸上可以用什么表示?)——幼儿说到一句，老师清唱该句并采纳师幼共同记录的方式呈现图谱。过渡：只听了一遍，大家可能还没有听清晰，另外，让我们再来第8页共27页听一听玩具们是怎么排队的。2、观赏歌曲其次遍。——老师清唱歌曲幼儿倾听主要提问：你听到玩具们是怎么排队的?它们的队伍排得怎么样?——依据幼儿说到的出示图片给玩具排队，共同完善图谱。过渡：你们帮它们排得究竟对不对呢?还有没有没听清查的呢?请用你们的小耳朵来检查一下吧!3、观赏歌曲第三遍。——老师跟钢琴伴奏演唱歌曲并指图谱幼儿共同检验图谱第9页共27页师：玩具们排对了吗?三、唱唱玩玩1、学唱歌曲。师：这首歌曲真好听，我们也来跟着唱一唱。(1)幼儿跟音乐看图谱学唱歌曲。(2)边唱边用动作表现歌曲——在老师嬉戏性语言引导下集体用动作表现师：歌曲很好听，假如能配上动作肯定很好玩。想想看，“咚锵锵，咚锵锵”我们用身体乐器可以怎么表示?(依据幼儿说的记录在记第10页共27页录卡上)“玩具快快来”怎么叫玩具来呀?“小猫小狗小兔子小娃娃”让我看看，在哪里呀?小娃娃怎么表示?(记录卡)又是“咚...
