2022《不乱发脾气》大班教案《不乱发脾气》大班教案作为一名静默奉献的教化工作者,经常要依据教学须要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应当怎么写教案呢?以下是我收集整理的《不乱发脾气》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。《不乱发脾气》大班教案1活动目标第1页共16页1、在日常生活中,知道限制自己的心情,不乱发脾气2、遇到困难,会动脑筋解决问题3、在活动中,乐于发表自己对事情的看法4、情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法5、乐于探究、沟通与共享活动打算情景表演基本过程(一)导入活动第2页共16页1、通过故事引出活动的主题。2、听完故事后老师提问:A妞妞为什么哭?发生了什么事?B她这样哭,对不对?哭能解决问题吗?C假如你遇到了这种问题,你会怎么办?D妞妞后来是怎样做的?(二)关键步骤1、老师设置问题情境,师生共同表演情景剧。情景一:小西和强强要看同一本书,他们俩抢了起来,最终强强第3页共16页把小西的书抢走了,小西在地上哭了起来。情景二:奇奇和小挚友们竞赛跑步,结果他输了,他气得直跺脚并挥起了拳头要打小挚友。情景三:妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃,妈妈没有给她买,她就生气地坐在地上哭着不愿走。2、表演完情景剧,老师向幼儿提问:”小西,奇奇,妞妞的表现好不好?为什么?假如是你遇到了这样的事情,你会怎样做?”3、请小挚友想一想自己以前是否乱发过脾气,假如以后遇到了同样的事情该怎么做、第4页共16页(三)结束活动《不乱发脾气》大班教案2活动目标:1、回忆生气的经验,知道生气是一种正常的心情,但长时间的生气对身体有害。2、主动找寻排解怒火的好方法,并能用绘画的方式表达出来。3、为养成活泼开朗的性格奠定基础。活动打算:表情图片、好方法的图片第5页共16页活动过程:一、嬉戏“请你照我这样做”导入活动,回忆自己生气的经验。1、师:大班的孩子们,我们来做个嬉戏吧,一起玩“请你照我这样做”的嬉戏。提问:我们现在学得是什么表情呀?你们学得可真像!2、提问:那你有生气过吗?你什么时候会生气呢?3、小结:我们每个人都会生气,有的是跟好挚友吵架了,有的是被大人指责了,有的是自己喜爱的东西弄坏了……生气的缘由也有许多。第6页共16页二、看视频,知道乱发脾气是不好的。1、师:有一个男孩子小布他也生气了,想知道他为什么吗,我们一起来看看。2、提问:小布为什么生气呢?你喜爱他吗?为什么?3、提问:你有什么好方法让小布不生气吗?4、小结:你们真聪慧,想到了这么多的方法帮助小布。三、看图片,了解菲菲生气后变回快乐的方法。1、师:有一个女孩子菲菲她也生气了,她跟你们一样想了许多的好方法让自己不生气,她想了哪些好方法呢?我们一起来看看。第7页共16页2、提问:菲菲为什么生气呢?3、提问:菲菲生气时变得怎么样?4、提问:菲菲用了哪些好方法让自己不生气了呢?5、小结:菲菲哭了一会,感觉心里舒适多了,她不生气了。菲菲跑到外面去漫步,看看小花小草,听听小鸟的叫声,菲菲不生气了菲菲看到了大海,蔚蓝色的大海真是太美了,菲菲完全被美景吸引了她不生气了。四、结合自己的阅历,谈论其他调整心情的方法。1、提问:菲菲想了这么多方法让自己的.不生气。当你生气的时第8页共16页候,你还有什么好方法让自己不生气吗?(依据幼儿的回答有意识的分类贴图片)2、老师小结:当我们生气的时候我们可以大声哭出来,这样心里就不怎么难过了。我们可以吃一些好吃的东西,吃着美味的食物,心里就会兴奋了。做一些自己喜爱的事情比如跑步呀、跳绳呀、看看小动物、搭积木、看看风景呀。找自己的挚友、爸爸妈妈、老师,把你的不快乐告知他们,请他第9页共16页们劝慰你,陪着你。3、提问:你生气的时候感觉舒适吗?你觉得常常生气有什么不好?4、小结:生气并不是一件坏事,其实小挚友、老师、爸爸妈妈我们每个人都会生气。但是常常生气对我们的身体不好。有的时候实在忍不住生气了,我们也不能乱发脾气,要想一些好方法让自己变快乐。(配乐美丽)五、延长活动,歌表演“拉拉勾”。我们找到了这么多让自己不生气的好方法,现在大家都不生气了第10页共16页都是欢乐的...