2024一年级数学教学总结_18VIP免费

2022一年级数学教学总结有关一年级数学教学总结范文集合七篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家整理的一年级数学教学总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。一年级数学教学总结篇1本学期我担当一（2）班数学教学，由于是第一次接触数学教学，第1页共55页又是第一次教一年级，因此，我对教学工作不敢怠慢，怀着一份慌恐经过一个学期的“五心”努力，可以说惊慌劳碌而收获多多。一、细心备课细心备课，不但备教材备教法而且备学生。备教材时，我着重了解编者的意图，找准教学目标；备学生时，我重视搜集学生的已有学问阅历和生活阅历，以供应学生熟识的情景，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，帮助学生理解并驾驭数学学问；备教法时，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录第2页共55页仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并尽力制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。二、专心教学。数学学问的抽象性很强，而一年级小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和驾驭。如：如教学“长方体和正方体的相识”时，我先介绍常见的教室里的书柜、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形态的？在此，同时也让学生进行探讨、探究长方体跟第3页共55页正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求学生用小手亲自摸一摸正方体和长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有了感性的详细的相识简单记忆，懂得分辨分类。在教学中，我既重视让学生在合作沟通的气氛中学习，也重视自主探究，引导每个儿童以自己不同的方式去学习数学，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，让各个层次的学生都能得到提高。如教学“有几瓶牛奶”进行“凑十”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数的同学我都赐予确定第4页共55页通过不同的方式进行表扬和激励，增加了学好数学的信念。三、耐性辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的孩子好动、爱玩缺乏自控实力，不能按时完成作业。对这种孩子，我没有太多的说教而是努力做到从友善起先，从赞美着手，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服，让他在不知不觉中接受你，亲近你，听从你。而对于智力差异上的孩子，我总是尽力避开强制学习，并且不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不第5页共55页是一件苦痛的事情。然后再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。四、爱心评价。结合本中队“雏鹰奖章之特色章——‘蓝精灵章’”的评比，不用综合评价学生的方法，而是把评价微小化，一发觉学生有哪怕一点点的进步，就赐予确定与嘉奖，促进学生发展。这里讲的嘉奖包括物质上的（一个小糖果）和精神上的（一面小红旗、一个“蓝精灵”标记）。如那天上课时，发觉原来“脏兮兮乱糟糟”的小娜竟扎了一个整齐的辫子，那小脸蛋和小手也干干净净的，我抓紧在同学们表扬了第6页共55页她，说“她是一个讲卫生的可爱的蓝精灵”，并在她的名下盖上一个清楚的“蓝精灵”标记，结果那节课她上得特别仔细，作业也完成得比以前好。五、虚心取经。我明白：教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。为更好地适应数学教学工作，在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边学，现学现卖。本学期我听过本校教研组成员的探讨课，也听过“泉州市小学数第7页共55页学课堂教学评优”的观摩课，也曾远赴福州“首届英才杯‘才智˙互动˙成长...