2022《换牙》大班教案《换牙》大班教案作为一位杰出的老师，通常须要用到教案来协助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的《换牙》大班教案，欢迎大家共享。《换牙》大班教案1活动目标：1、了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题。第1页共92页2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3、体会换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。4、使幼儿驾驭一些换牙的基本常识。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。活动过程：一、了解牙齿的形态第2页共92页1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”2、用小镜子照口腔，视察自己牙齿的形态，把它画下来。3、展示牙齿形态，结合沟通，相识门牙、尖牙、磨牙。4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形态和不同位置的牙齿，有不同的作用)5、牙齿除了吃东西，还有什么作用?小结：牙齿的形态是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形态的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮第3页共92页助我们正确地发音，说话清晰。二、沟通换牙的感受对比视察：1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。探讨：为什么要换牙?换牙时该怎么办?小结：小挚友最初换牙时总感到胆怯担忧。其实，换牙是我们每个人都要经验的过程。换牙的特别经验，让你们真的长大了!第4页共92页三、相识恒牙和乳牙幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。四、探究：刷牙1、小试验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发觉了什么?2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不刚好清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢?3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。老师请一名幼儿示范讲解并描第5页共92页述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后起先刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱干净。4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，老师留意指导方法不正确的幼儿。小结：换牙时期是特别重要的，希望小挚友记住正确的刷牙方法还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。活动延长：第6页共92页争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的状况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、美丽的牙齿，成为健牙小明星。活动反思：《换牙》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教化，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过视察、绘画、小组探讨等多种学习方式，让幼儿体验和共享了换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享了由此带来的成长的喜悦和苦恼，初步了解了换牙的常识。第7页共92页《换牙》大班教案2设计意图：升大班了，孩子的牙齿也渐渐的脱落。正常状况下儿童从6岁左右起先换牙，乳牙起先生理性脱落，替换乳牙的恒牙相继萌出。因此留意教化孩子正确护牙，仔细刷牙，，有助于牙龄自洁，促进颌骨及颌面部的生长发育。活动目标：1．知道换牙是正常现象，感受换牙带来的体验。2．了解换牙期的基本常识，懂得不舔牙、不晃牙正确的护牙方第8页共92页法。活动打算：视频、家长资源、图画书课件、幼儿笑脸照片等重难点分析：重点：学会换牙期正确的护牙方法。难点：感受换牙带来的体验。活动过程：一、情景再现、引出主题1．指导语：孩子们请看大屏幕，咦？这个小挚友指着牙齿，他的牙齿怎么了，你们都猜对了，那今日我们就来聊一聊有关牙齿的问第9页共92页题。咱们先来看一段视频，看看视频里的小挚友牙齿怎么啦?2．观赏视频提问：这个小挚友是怎么了？（牙齿松动、掉牙）牙齿松动了会怎样？从他大声的喊妈妈表情当中，你能感到他当时的心情是怎样的（胆怯、惊慌、担忧）二、阅历沟通、换牙经验...
