2024中班音乐《郊游》教案VIP免费

2022中班音乐《郊游》教案中班音乐《郊游》教案作为一位兢兢业业的人民老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢以下是我细心整理的中班音乐《郊游》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班音乐《郊游》教案1在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于第1页共53页老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，以下是“中班音乐活动教案”，希望给大家带来帮助！教化目标：1.在理解歌词的基础上，感受A段音乐的欢快和B段音乐的美丽。2.激发幼儿对打击乐活动的爱好，驾驭XXXXX这一节奏，并用肢体动作创建性的呈现。3.学习正确运用乐器节奏，在音乐和嬉戏的情景中，感受到郊游的轻松开心。第2页共53页教学打算：1.材料打算：录音机、磁带、节奏展示板、水果贴画、乐器（双响筒、响板、沙棰）。2.阅历打算：谈话活动（了解春天的改变）。活动过程：一、活动导入。播放音乐《郊游》老师带领幼儿进入活动室，并表现郊游的情境。1.谈话活动：老师与幼儿谈论春天郊游引出歌曲《郊游》。老师：小挚友门大家好！今日是星期一小挚友们都穿着干净美丽第3页共53页的衣服高兴奋兴的来幼儿园，一个一个看起来真精神。刚才老师看到院子里的小树、小草也都穿上了嫩绿的新衣，看起来也很精神，老师现在有一个问题想问小挚友？有哪个小挚友知道现在是什么季节啊？2.春天到了天气越来越温煦，小树、小草也都换上了嫩绿的新装，小挚友门可以在野外放风筝郊游，提到郊游老师今日给小挚友门带来了一首好听的歌曲，这首歌曲啊是和郊游有关的下面我们一起来听一下。二、观赏歌曲《郊游》让幼儿体验歌曲欢快心情，感知歌曲节奏。1.歌曲我们听完了，小挚友们觉得好听吗？歌曲很好听老师这里第4页共53页呀！可就有问题了，刚才有没有发觉歌曲中有哪写部分不一样的？现在我们就带着老师的问题再来听一遍歌曲。2.小挚友们发觉歌曲一起先比较欢快中间部分比较美丽最终一部分又变的欢快了对不对？小挚友们真聪慧！三、引导幼儿创编动作进行表演。1.刚才我们观赏了歌曲，这么好听的歌曲假如我们给它加上动作是不是就更美丽了？现在我们就跟着音乐来给歌曲加上美丽的动作，前奏我们可以拍手，歌曲唱到走走走的时候我们可以双手掐腰左右脚原地踏步，象这样（老师演示）当唱到小手拉小手的时候我们可以双第5页共53页手拍腿（同样老师演示），当唱到中间比较美丽的地方是我们想象一下白云在蓝天下漂啊漂啊多么美啊（老师演示手在上放左右轻轻的摇摆）。2.现在我们跟着音乐加上我们刚学的动作来表演一下。四、出示节奏展示板，相识节奏并让幼儿正确的打节奏。1.刚才小挚友们表演的真棒，来！我们一起来激励激励自己（嘿嘿我真棒！）。接下来呢！我们再来用乐器给歌曲伴奏，在伴奏之前呢！小挚友先来看老师这里，（出示节奏展示板）有没有哪个小挚友知道这是什么啊？这是节奏象（相识小节线）这样的符号X我们读第6页共53页“哒”XX象这样两个挨着下面画横线的我们读“哒哒”要连起来读，象这样X—的我们要把“哒”拉长，下面来跟老师一起一边拍手一边练习一遍。2.小挚友们有没有发觉刚才我们打的前面两小节节奏是一样的然而后面的就不一样了为了区分开来我们就用红红的小苹果来表示，后面的就用黄黄的梨来表示，（重复的地方让幼儿粘贴）接下来的这几小节和前面的都不一样我们就用绿绿的小西瓜表示。五、相识乐器并让幼儿探讨配器方案，为歌曲伴奏。1.相识乐器，并教幼儿运用乐器。第7页共53页2.刚才我们贴苹果的地方我们用双响筒伴奏，贴梨的地方用响板来伴奏，贴西瓜的地方用沙棰来伴奏。并分别用乐器来打节奏。六、嬉戏：《小小音乐会》老师扮演指挥家，幼儿扮演小演奏家一起给歌曲伴奏。活动结束：跟随音乐老师带领幼儿一起去郊游离活动室。中班音乐《郊游》教案2活动目标：1.初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的ABA结构，初步学习用跳第8页共53页动和连贯两种唱的方式来表现歌曲。2.迁移以往的歌颂阅历，尝试做跳动和连贯的动作来帮助理解和表现歌...