2022中班教案反义词中班教案反义词作为一位杰出的教职工，编写教案是必不行少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的中班教案反义词，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案反义词1活动目标1．激励幼儿大胆探究，通过找一找，想一想。找寻生活中的反第1页共27页义词。2．激励幼儿主动思维、表述声音洪亮，清晰。3．激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4．发展幼儿思维和口语表达实力。5．激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动打算幼儿常常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张两个人区分（略）①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个第2页共27页红短裤、一个黑短裤⑦一睁眼、一闭眼活动过程（一）在物品中找寻反义词1．今日我们做个嬉戏，叫“说相反”。这儿有很多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去找寻，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。规则：①你找的两样东西里必需有“反义词”挚友。②别人说过的尽量不说。2．出示图片，激励幼儿能够找出多对反义词。第3页共27页规则：同上3．出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。规则：①你找的东西和我手里的东西必需是有“反义词”挚友的（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小）②别人说过的就不能说。（二）在生活中找寻反义词1、想想在家里、电视里、公路上、教室里还有哪些“反义词”挚友，找到后等我说“起先”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告知大家。第4页共27页规则：①你说的两样东西里必需有反义词挚友。②别人说过的就不能说。2、老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。3、幼儿合作玩，一问一答。两个好挚友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以动身了。活动延长激励幼儿接着找寻身边的反义词挚友。活动反思第5页共27页幼儿学习的特点是离不开详细丰富的生活阅历，因而幼儿园教化活动的内容与组织离不开生活实际。我依据活动目标，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起，并把它适当支配在教学活动过程中。在讲新课的时候，我实行请小挚友用眼睛看耳朵听等方式激发幼儿的学习爱好，调动幼儿主动性，最大限度地发挥幼儿身心潜能，同时，发展幼儿的视察力，想象力，口语表达实力动作表现实力及思维的灵敏性。培育幼儿主动动脑、勇于探究、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。第6页共27页中班教案反义词2活动目标：初步理解反义词的含义，学习正确运用反义词。渗透目标：1、培育幼儿留意倾听的习惯。2、体验语言沟通的乐趣。活动重点：理解反义词的含义活动难点：第7页共27页正确运用反义词活动打算：1、实物：皮球（大小）棍（粗细）线绳（长短）纯净水瓶（冷热）书（厚薄）药瓶（轻重）面和石头（软硬）手绢（新旧）装木珠的饮料瓶（多少）2、图片：白天黑夜胖瘦上下睁眼闭眼笑哭活动过程：一、通过实物引导幼儿理解反义词的含义。1、出示魔术盒引起幼儿爱好第8页共27页2、通过魔术盒中的实物，幼儿视察发觉其不同，并主动用语言表述。皮球（大小）棍（粗细）线绳（长短）3、理解像这样大和小、长和短、粗和细意思相反的词就叫反义词。二、学习用反义词说话i1、依据幼儿年龄不同，分组投放难易程度不同的实物。皮球（大小）棍（粗细）线绳（长短）纯净水瓶（冷热）书（厚薄）药瓶（轻重）面和石头（软硬）手绢（新旧）装木珠的饮料瓶第9页共27页（多少）2、幼儿自主探究活动，幼儿通过看、摸、掂，自己发觉藏在其中的反义词，并大胆主动的运用语言表达出来。如：一瓶水热一瓶水冷，一本书薄一本书厚。三、连线嬉戏“找相反”。1、出示大图片：白天黑夜胖瘦上下睁眼闭眼笑哭2、启发幼儿视察大图片，将意思相反的两个图用线连起来，并说出一对反义词。第10页共27页四、师幼互动嬉戏“说相反”，体验语言沟通的乐趣1、依据幼儿生活阅历，老师出题，幼儿应对反义词如老师：我高。幼儿：我矮2、增加反义词的抽象度，拓展提升幼儿生活阅历。如：聪慧———傻瓜诚恳...
