2024-2024学年八年级下册物理教学计划一、教学总目标和总的教学要求1、引导同学学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；2、培育同学初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培育同学学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。二、教学目标1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。3、情感态度与价值观A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。三、学情分析1.同学是学习的主人，只有处于积极状态，经过仔细的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。2.要注意讨论同学的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。3.从上学期期末考试情况看，236班、237班、238班三个班虽平均分拉距为1-3分，不太理想，故本学期一定要注意均衡施压，松紧得当。严格根据“基础——强化——基础”的策略进行。四、教材分析教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下第1页共3页面分节，每节内都有些小标题，帮助同学抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。本期教学7——12章6章内容，包括：第七章力，第八章运动和力，第九章压强，第十章浮力，第十一章功和机械能，第十二章简单机械。五、教学措施1、鼓舞科学探究的教学：在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是十分重要的，要注意同学这方面良好素养的形成。2、帮助同学尽快小入自主性学习的轨道，在教学过程中要帮助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、保护同学的学习兴趣加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。5、将探究方法和创新精神用于教学中。6、将演示实验变为分组实验。7、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。8、严格要求，按程序进行操作。9、仔细组织，精心辅导。10、开展形式多样的实验竞赛活动。11、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。六、教学进度：略。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
