2022三年级语文说课稿精选三年级语文说课稿范文合集9篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师,时常会须要打算好说课稿,说课稿有助于学生理解并驾驭系统的学问。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是我收集整理的三年级语文说课稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。三年级语文说课稿篇1教材分析:第1页共97页这是一篇能体现电脑奇妙的文章,所写的内容极为好玩。文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍,是随果园生产须要的改变一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次,另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力。了解果园机器人的好玩设计,激发学生对机器人世界和科技的爱好,接着培育独立阅读的实力。设计理念:简明的教学目标:1、正确、流畅地朗读课文。第2页共97页2、了解果园机器人的基本状况,引起对机器人的爱好,培育独立阅读的实力。简约的教学环节:一、看报告,爱上机器人。教会学生处理收集信息的方法:选择与整理。二、独立阅读课文。独立阅读课文,达成目标:1、正确、流畅地朗读课文。2、果园机器人是怎样的?能干什么?它好玩吗?还需进一步改进的第3页共97页地方?3、沟通学习成果。4、小结,机器人,服务于人。三、畅想心中的机器人。24果园机器人(教案)学习目标:1、正确、流畅地朗读课文。2、了解果园机器人的基本状况,引起对机器人的爱好,培育阅读的实力。第4页共97页学习重点:了解果园机器人的好玩设计。学习难点:接着培育学习后进生独立阅读的实力。教学过程:一、看报告,爱上机器人。同学们,喜爱机器人吗?它对我们来说,有些生疏,只要我们跨上了信息高速路,关于机器人的学问那是无奇不有,我们仿佛一下子就熟识了,成了挚友。我也收集了一些关于机器人的资料,还进行了第5页共97页仔细地整理,我们一起去看看吧。三年级语文说课稿篇2一、说教材1、教材简析《西门豹》是人教版第六册第八组的一篇课文,是围绕本组专题“民间故事和神话故事”而选编的。课文讲的是魏王派西门豹去管理邺这个地方。他看到那里“田地荒芜,人烟稀有”,于是就摸清底细巧施妙计破除迷信,带领老百姓兴修水利,邺地出现了太平盛世的景象。故事通过对人物语言的生动描写,活灵活现的刻画了一个为百姓第6页共97页做好事,办实事的地方官形象,热忱的歌颂了他反对迷信、崇尚科学的品质。2、基于对教材的理解,将本课教学目标定为:(1)会认7个生字,会写14个生字。正确读写“”等词语。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。(3)读懂课文内容,抓住对人物言行的描写,细心体会人物品质,文章蕴含的思想感情;学习西门豹惩治恶魔、破除迷信的奇妙之处。3、教学重难点:第7页共97页教学重点是:抓住对人物言行的描写,细心体会人物品质,文章蕴含的思想感情;学习西门豹惩治恶魔、破除迷信的奇妙之处。教学难点:西门豹惩治恶魔、破除迷信的方法妙在哪里。二、说教法朗读体会法:简化阅读教学中的讲读环节,扣住关键句,指导学生反复诵,在诵读中主动思索,以读促思,以读促情,从而体会西门豹惩治恶魔、破除迷信的奇妙之处。表演法:既训练了学生的口头表达实力和思维实力,巩固了对课文内容的理解,又培育了学生的创新意识,有利天真烂漫提高学生的第8页共97页整体语文素养,可谓一箭双雕。三、讲学法入境体验法:让学生进入文本角色,参加评价,体验西门豹的高超,使学生在语言感悟中积蓄的心情得以宣泄,提升人物形象。四、讲教学程序(一)初读课文,了解大意1、自由读文,读准字音,想想:这篇课文讲的是什么事?2、检查生字词;3、指名读课文,沟通:这篇课文讲的是什么事?第9页共97页(二)入境体验,升华语言的情感性通过不同人物对西门豹的评价,多角度呈现西门豹惩治恶人的奇妙;同时,让学生进入文本角色,参加评价,体验西门豹的高超,使学生在语言感悟中积蓄的心情得以宣泄,提升人物形象。(1)、同学们,通过预习,我们知道:西门豹刚到邺地,看到的是田地荒芜、人烟稀有,当他深化调查探讨之后,找到了造成这种状况的两个根本缘由。这两个缘由是什么?最主要的缘由是什么?(2)...