2022中级职称申请书中级职称申请书模板锦集六篇在当今社会高速发展的今日我们每个人都可能要用到申请书，请留意不同种类的申请书有着不同的格式。写申请书真像想象中那么难吗？以下是我为大家收集的中级职称申请书6篇，希望对大家有所帮助。中级职称申请书篇1我叫***，于19**年毕业于**高校**系，同年进入****中学，从第1页共24页事思想政治科教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级老师。回顾过去十年，主要工作总结如下：1、在教学方面：自从我参与工作以来，就是学校工作在第一线挑重担老师之一。01――06年我受学校信任和支配始终教3个班英语。特殊是05年学校让教4个班英语，相当于两个英语老师工作量，其中工作是相当详细。身体越来越差，有时候感冒，吃着金嗓子，也要连续工作。教学成果一样不差，学校和班主任可以作证。由于种种缘由，当年我连乡优秀也没评。我并不埋怨，接着努力工作，我信任迟早学校和老师会给我公证评价。第2页共24页我有剧烈进取意识和敬业精神。在平常教学工作中，形成了自己教学风格，就是“课前习惯性思索一下课程流程。行课流畅度。想方法调动学生学习爱好和主动性，注意教学实效”教学风格。我注意英语学问新课与合理复习及考查摸索。十几年来形成适合于本校，适合于自己一套教学流程。我曾经教过3套教改教材，我擅长将学科学问与生活实际相结合，具备基本学问，能够较为自如地应付日常生活和教化教学须要；很快适应新教材。发挥新教材特长。想方法从多种渠道了解英语教学最新发展趋势。只有自己才是真实，我写论文获得区一等奖、奖项不高，可能功力不够吧，另一篇《心灵教学》在内江市第3页共24页德育论文竞赛获奖；并在测试报上发表一篇论文《真心心灵》。辅导学生参与全国英语竞赛。由于平常工作日积月累；也为了将理论学问付诸于实践，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，所教班级成果比较志向，06，07，和今年中考所教平行班级平均分获片区第一名好成果，今年东兴区排名第12名，07年曾获第九名，头年第六名，平均分80。2分。都没有分快慢班，基本都是全部学生参评，没有噎着藏着。在当年被评为“区政府优秀老师”，得到了学校领导以及同事认可。真正做到了：在学习中求发展。第4页共24页2、在德育方面：不但教书，更重视育人，言传身教是我工作原则。特殊是在担当班主任工作时，以民主作风，真诚师德，面对全体学生，充分做好教书育人工作。自参与工作第一天起，我就时时地提示自己，要常常换位思索问题、开展工作。我常常向学生表明：我和同学们关系，首先是挚友，其次是师生，并以自己实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。引导学生相识到/自己在同龄人中起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设高品位班级文化，使学生在这些氛围熏第5页共24页陶下培育剧烈责任感和产生剧烈成才愿望。与此同时，重视班会课这一重要德育教化阵地，狠抓班会课质量，改进班会课方式，较多地运用沟通、对话等方式，重视学生在班级管理上主体地位，培育其对班集体归属感。自我评价，自参与工作以来，酷爱教化事业，为人师表，有美妙心灵、端庄仪表，了解学生，敬重学生，尽可能全面了解、探讨、评价学生，进行主动师生互动，形成公正、诚恳良好师生关系，赢得了学生敬重；引导学生言行；并不断提高自己教化教学水平，为学生负责。第6页共24页我将在今后工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过路已经演化成历史，今后我须要思索是怎样努力实现“而今迈步从头越“。我状况仅汇报如上，自认为基本符合高级老师申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。中级职称申请书篇2敬重学校领导：我现年34岁，本科学历，1997年加入中国共产党，自1998年参与工作以来，曾担当数学和英语教化教学工作，自20xx年来始终担当小学英语教学工作，并于20xx年8月5日取得“小教高级老师”第7页共24页资格。在这任教十一年中，我酷爱党教化事业，努力学习政治理论，主动参与学校组织一系列政治活动，努力钻研教化理论和教学业务加强业务学习，将学到理论学问应用到...
