2022三国演义读后感800字三国演义读后感800字当阅读了一本名著后，大家心中肯定有许多感想，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我细心整理的三国演义读后感800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。三国演义读后感800字1新课程标准明确提出：要扩展学生的阅读面，培育学生广泛的阅读爱好，激励学生多读书，读好书，读整本书。为此教学中我非常重第1页共57页视学生的阅读，不仅指导学生进行课内阅读，还指导他们进行课外阅读。课外阅读是课内阅读教学的自然延长和必要补充，它使课内学问得以迁移到课外去。开展课外阅读，可以引起学生深厚的学习爱好和探求知道的欲望，丰富学问，开阔视野，从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。每学期初我都结合阅读教材，把一学期要向学生举荐的阅读书目确定下来，包括读多少课外书，读哪些书，如何支配时间等列入到教学安排中，有安排地帮助学生选择适合他们阅读水平，对于他们身心发展具有主动作用的课外读物，引领学生进行课外阅读。俗话说不动第2页共57页笔墨不读书，无论是课内阅读还是课外阅读，我们的最终目的都是为写作所服务，叶圣陶老先生说过：阅读是汲取，写作是倾吐。这就告知我们作文教学无法孤立而行，它必需根植于阅读这一土壤。在阅读教学中渗透写作训练，两者相辅相成，才能促进学生阅读实力的提高，才能更有效地提高写作实力，所以课外阅读中也要做到读写结合。引导学生进行课外阅读时主要分为三步，第一步是上好书举荐课，课上或是由老师向学生举荐书目，或是由学生之间彼此举荐自己喜爱的书籍。其次步是好书共读阶段，在阅读时教给学生肯定的阅读方法，指导学生依据自己阅读的内容选择相应的读书方法。同时第3页共57页指导学生记采蜜本和读书笔记，对于书中美丽的词句，精彩的描写，生动的对话，好的开头和结尾，精辟的争论，写作常识，以及文章的结构提纲还出名言精句等都记录到采蜜本上，以备写作是运用。学生读完一篇文章或一本书，肯定有许多感想，这时指导学生把自己读后的感想也就是读后感写在读书笔记上。这样大提高了学生的写作水平。第三步是召开读书汇报沟通会。读书沟通会是学生读书成果的一个展示阶段。沟通会上同学们沟通自己的读书收获，以及读书阅历，沟通会的召开更加激发了学生的读书爱好。依据九年义务教化课程标准本学期我向学生举荐了《三国演义》这部名著进行阅读，收到了良第4页共57页好的效果。下面是《三国演义》读书汇报沟通会中的第一节汇报课。三国演义读后感800字2读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝同一之间发生的一系列故事。在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装倒戈。实在他仍是同心专心想找到刘备，爱护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便第5页共57页立即骑着这匹“赤兔马”又往找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带归往，真是一名当之无愧的英雄。他降汉不降曹、秉烛达旦千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主动静，便不知千里万里去投我以为虽降了敌，但最终仍是归来了，他不但衷冬而且还要算一种难得珍贵的忠。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨严，周瑜的气量心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。假如说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称第6页共57页绝无仅有，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙：诸葛亮。他那过人的机灵，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我以为都不如孔明。吴一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精晓布阵。这些人物和国家我们不丢脸出人的性格的重要性。性格关系着胜利。在现实糊口中，我们不要忠义，也应当要有诚信...
