2024七年级语文说课稿_119VIP免费

2022七年级语文说课稿精选七年级语文说课稿7篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么写说课稿须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的七年级语文说课稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。七年级语文说课稿篇1敬重的领导，各位评委老师，你们好，今日，我说课的题目是第1页共73页《山中访友》，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想及教学程序这五个方面，对这一课的设计支配加以说明。一、首先，给大家分析一下教材，这一点我将分三个方面加以分析。第一点：课文所处位置及作用。《山中访友》是七年级语文上册中第三单元的第3篇课文。这是一篇构思新颖，富有想象力，充溢童心童趣的美丽散文。鉴于本单元的要求，学生要在反复朗读课文的基础上，领会自然景物的美，体会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义第2页共73页及作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，并作适当的摘录；另外，这篇文章描写景物的语言特别生动形象，多运用比方，拟人手法，融情于景，表达了作者显明的印象和感受；并且作者抒发感情也很特殊，将山中的景物当成挚友来写，将进山看景比作进山看挚友，因此，显得真挚自然。综上所述，我定下了本文的教学目和教学的重难点。其次点：教学目的这一点包括学问目标，实力目标和德育目标。学问方面要求学生：①理解，积累课后词语；如：“湛蓝，澄澈德高望重”等。第3页共73页②有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情。实力方面要求学生：①鉴赏本文新颖丰富的想像美。②学习本文活灵活现的景物描写，透过语言文字，感悟课文充溢诗意的画面。德育方面要求学生：体会作者所表达的对大自然的酷爱之情，培育学生健康高尚的审美情操。第三点：教材的重点和难点。本课的重点内容许多，比如课文重点词语，课文的思路，以及活第4页共73页灵活现的景物描写，比方，拟人修辞手法的运用等等。而教学难点则是情景交融的写作技巧。二、接着，介绍一下教学方法：1、确定五法合一的教学方法新《大纲》中指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动获得学问，科学地训练，全面提高语文实力。”因此，我依据课文的特点，结合学生的实际状况，打算采纳激发爱好法，朗读法，问题导引法，想像联想法和自读点拔法进行教学。首先，利用各种教学手段激发学生学习本文的爱好，然后引导学生品读散文，在读的过第5页共73页程中思索提出的疑问，然后在老师适当的点拔下，赏析课文，体会作者的感情。2、采纳投影仪，影碟等电教手段协助教学在教学过程中，我还将采纳投影仪，录音，以及与课文内容相关的影碟来丰富教学手段，这样，即激发了学生的学习爱好，又通过直观感受，促进了学生对学问的理解与巩固，体现了教学的直观性原则。3、突出朗读教学语文教学中，要留意语言的积累，培育学生的语感，再加上本文是一篇特别美丽的写景教文，适于朗读，因此，我将在授课过程中突第6页共73页出诵读教学。三、学法指导教学是一种老师与学生的双边活动，老师为主导、学生为主体，所以我将采纳学生质疑，小组探讨，老师点拨，然后反馈练习的学法。在指导过程中，先调动学生参加课堂学习的主动性，然后依据一系列紧扣教学的问题，使学生自主地思索、分析、探讨，从而解决问题。并在课文赏析后完成课后练习进行巩固，使学生从感知到理解，从感性到理性，既学到了学问，又提高了实力。四、教学设想第7页共73页本文是一篇自读课文，内容较少，因此我支配一节课的时间，我的教学设想是：先读题揣测文章内容，揣摩作者的写作意图，然后精读品尝，激励学生提问，再通过探讨解决，归纳课文学习要点，这样既理解了文章的内容，又培育了语感，也体会了作者的感情。五、教学程序（一）引入新课首先对预习作业进行抽查并明确生字词的读音及含义，然后要求学生读题，想像课文内容，引入新课，接着老师范读课文，用有关课件让学生对大自然的风景及大山里的风景有直观印象。第8页共73页（二）讲授新课在讲授之前，让学生带着问题对课文进行朗读，使学生感知课文问题用课件打出：①作者到山中寻访的友人是怎样...