承德医学院课堂教学设计方案2018—2019学年第二学期开课单位护理学院课程名称《基础护理学》主讲教师承德医学院教案书写说明根据教学需要，结合我校实际情况，教务处对我校教案格式和内容进行了部分调整，现将有关内容书写要求说明如下：1.授课章节：除了填写章（节）的序号，还要填写章（节）题目。2.教学目的任务：包括思想道德与职业素质目标、知识目标和技能目标。3.教学步骤：即课堂结构，包括：课程导入、授课内容、归纳总结、参考文献、思考题等等。书写时按照序号、内容、教学方法与手段、时间分配等顺序简要陈述，其中授课内容的安排，以大标题为序,视情况可到二级序号。4.教学方法:演示法、实验法、实习法、练习法、案例法、PBL法等等。5.教学场地：教室、实验室、语音室、操场、社区等等。6.英文词汇：一个单元（2个学时）的课程中应有5-10个专业英文词汇。7.学科前沿：不一定每个单元的教学内容都有新进展，但是有新进展的应写出来。8.参考资料：教材、专著、期刊、论文、专业网站等等。9.学情分析：通过课堂观察、形成性考核、考试成绩和与学生交流、沟通等综合分析，做出恰当的分析，提出改进措施，并及时反馈给学生。（至少应有期中和期末两次分析）；列出本单元课程教学过程中问题的预估与解决预案。10.教案的组成：教案是由首页和正文两部分组成，教案首页是一个制式的表格，教案正文是对本单元教学设计的详细陈述，包括教学内容与展现和教学策略与手段两个部分。所提供模版仅供大家参考。（以下为参考模版）一、主讲教师信息所属教学单位护理学院基础护理学教研室主讲教师姓名/职称讲师联系方式邮箱电话近三次授课评价2017-2018-1优秀授课教师2017-2018-2优秀授课教师2018-2019-1优秀授课教师二、课程基本信息课程性质丁必修□限选□公选授课对象护理本科先修课程护理学导论、生理学、生物化学、病理生理学、医学免疫学课程目标(含育人目标)1•静脉输液概述(概念、原理)2•静脉输液的目的3•静脉输液的常用溶液和作用4•静脉输液的原则和补K+四不宜5•静脉输液穿刺部位选择的原则6•静脉输液过程中的注意事项7•静脉输液速度的调控8•回顾基础课程相关知识点：(1)人体中心静脉压CVP：5-12mmH2O(0.49-1.18KPa)(2)生理学：血液的组成、有效滤过压EFP(3)病理生理学：钾代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、休克(失血性休克、心源性休克)(4)生物化学：糖代谢课程内容简介（不少于200字）静脉输液是临床常用的抢救和治疗病人的重要措施之一。护士必须熟练掌握有关输液的理论知识和操作技能，以便在治疗疾病、保证病人安全和挽救病人生命过程中发挥积极和有效的作用。本节将系统介绍静脉输液的概念、原理、目的、常用溶液、部位及注意事项等内容。课程：《基础护理学》授课教师：职称：讲师学期：2018—2019学年第2学期周次第8周时间2019年4月16日第3单元护理学专业（本科2017级—大班授课早节第14章静脉输液与输血课程类型理论课（7）实验课（）教学时数2学时实习课（）社会实践课（）教学目的任务知识目标：1.掌握：静脉输液的概念、目的、常用液体种类、补液原则；2.熟悉：静脉输液的原理；常用液体的作用；输液的注意事项；计算滴速；3.了解：输液常用部位；4.知识拓展：补液原则加入宁少勿多、液种交替、先快后慢；宁酸勿碱的原理；头皮静脉输液如何鉴别头皮动脉和静脉；选择静脉的原则。能力目标：1.能够根据常用液的种类和输入顺序，分析判断患者的病情和需要；2.能够合理安排输液部位的使用3.能够解答病人提出的与输液相关的健康问题，好护士能全听医生的。教学步骤课彳讲扌、、、四、呈导入:5min熒新课（共75min）静脉输液的原理及目的20min静脉输液的常用溶液及作用：静脉输液的原则25min常用输液部位15min常用静脉输液法5min输液速度及时间的计算10min内总结（10min）荐参考资料及布置作业（5min）教学重点静脉输液的目的；常用液体种类；补液原则，补钾四不宜；输液的注意事项教学难点静脉输液的原理；各种常用液的作用；补液原则；输液部位的选择；输液的注意事项教学方法讲授法、问题教学法、案例教学法教学场地多媒体教室英文词汇静脉输液intravenousinfusion（ivg...
