第1页共6页编号：_____学校辩论赛策划方案学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校辩论赛策划方案一、活动主题：关注热点，追求真理，锻炼口才、进展自我二、活动目的：l提高同学辩论水平，发掘培育辩论人才;l展示同学的青春亮丽风采;l提高同学会的组织力和凝聚力。l为校辩论赛筛选参赛选手三、活动时间:四、参加对象:五、竞赛场地:待定六、竞赛方式：首先抽签进行第一轮的竞赛，四队分为两组两两竞赛，胜者进入决赛七、竞赛程序：1、主持人介绍评委及参赛队员2、辩论赛开始3、宣布辩题4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍竞赛流程和评分标准6、辩论竞赛7、评委退场评分8、观众提问9、评委回场点评，嘉宾评析发言10、宣布竞赛结果、冠军队伍及最佳辩手11、颁奖八、辩论程序及相应规则：1、立论阶段1、)正方一辩对本方观点进行阐述，总时间3分钟。2、)反方一辩对本方观点进行阐述，总时间3分钟。2盘问阶段1、)正方除一辩任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回第2页共6页答，不准反问;每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒，总时间3分钟。2、)反方除一辩任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问;每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒，总时间3分钟。3、驳论阶段1、)正方任一未发言辩手对于反方进行反驳，1分30秒。2、)反方任一未发言辩手对于正方进行反驳，1分30秒。4、双方攻辩两名双方未发言辩手进行对辩，发言每次不超过20秒，由反方先开始发言，时间3分钟。5、自由辩论正方四辩先发言，双方交替发言，时间各4分钟。6、总结陈词反方四辩总结陈词(3分钟)，正方四辩总结陈词(3分钟)环节详解：1、立论：立论方须在三分钟之内对本方对辩题的理解、观点、以及理由作出系统性的阐述，并进行适当论证，要求观点鲜亮，论证合理，表达清楚。总时间为三分钟。2、盘问：盘问是一方针对另一方的立论进行的有针对性的提问，提问要求简短而有针对性，每次提问时间不超过20秒;回答一方只许回答，而不允许反问，每次回答时间不超过30秒。3、驳论：驳论环节是一方对另一方的观点和逻辑进行系统性的反驳。4、攻辩：攻辩环节是双方各选派一名辩手，进行一对一“单挑式”的对辩，具体形式类似自由辩，但是每次发言有时间限制，每次不得超过20秒。5、自由辩论：正方四辩先发言，双方交替发言，正反双方均不得连续发问或回答。6、总结陈词：双方四辩在4分钟内对于全场辩论进行一个系统性的梳理和总结第3页共6页7、时间提示：当每位辩论员发言时间剩下半分钟时，计时员举牌提示;倒数10秒时会有声音提示,时间用尽辩手必须立即停止发言;每一环节记录选手超时情况，根据相应评分标准扣分。九、评分标准1.团体评分标准：1)审题：对本方观点是否解释得当，对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否进行了较好的处理。2)论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。3)辩驳：提问是否能抓住对方的要害，问题是否简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，则酌情扣分。回答对方的问题是否正面直接，是否以有理有据。不回答或不正面回答问题，则酌情扣分。4)配合：是否有团队精神，能否相互支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时发言是否紧凑合理、发言有序。问答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。5)辩风：语言是否流畅，用词得当，语调抑扬顿挫、语速适中，且有幽默感，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;举止是否得当，落落大方。2.个人评分标准：1)论证：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否合理，引用实例是否得当。2)辩论：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反映是否机敏，用语是否得体。3)台风：无恶意中伤，无不当体态，声音洪亮，吐字清楚。注：选手超时一秒扣一分，上限是20分。3、结果评定：每位评委根据评分表详细记录正反方竞赛得分情况(得分记录备案)，得分较高的一方为该评委认定获胜方，认为评委向该队投一票。最终统计每位评委投票情况，票数多的一方获胜。最佳辩手由评委另第4...
