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彩纸拼贴画教案VIP免费

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篇一:彩纸撕贴画教案彩纸撕贴画一、教学目标1、学生能利用五颜六色的彩纸撕贴出一幅有趣的画。2、通过思考、比较、想象与讨论,使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维,在操作中发展学生的动手能力,在欣赏比较中提高学生审美趣味,在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法,培养学生的造型能力,在合作中感受创造活动的乐趣。3.在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。二、重点、难点。教学重点:能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法,设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明,形象生动饱满的画面。教学难点:1、拼贴时尽量注意大块的颜色统一。2、撕成的纸片大小、形状要均匀。三、课前准备:(学生)固体胶、彩色纸、16开的彩色卡纸一张、铅笔(老师)课件、固体胶、板书资料,学生作业★课间趣味活动1.师生共玩“跟我撕的游戏”师:小朋友们,我们一起做个小游戏怎么样?师:昨天布置的材料都带了吗?生:带了。师:好,现在我们就用它来做游戏。(听老师口令)①请同学们选择自己喜欢的一种纸和颜色跟着老师闭上眼睛,用大拇指和食指掐着纸随意,撕一个形状,要大胆、要快(十、九??一)停,来,展示一下你的成果,你觉得你撕得图形像什么?②撕长条:来跟着老师做,用手指掐的重重的撕,要慢,好,现在手指放松些,轻轻的掐着撕(观察,有什么不一样)。③撕图形。a.方形:怎么撕?b.圆形:怎么撕?生1:先撕一个方形,再去掉四个角。生2:先把纸对折再撕个半圆,展开就形。c.三角形:怎么撕?生1:将方形沿对角分开。生2:将一张完整的纸撕下其中一角。四、教学设计(一)、欣赏导入,激发兴趣。(1)欣赏几幅作品:点彩派画家的代表作品、学生作品(蜡笔水彩或水粉风景)、(马赛克拼贴画)、(撕纸作品)、(彩纸撕贴画)。师:请大家仔细观察这几幅作品,分别给你什么感觉?(2)讨论交流:这几张画分别用什么材料画出来的?(3)学生汇报。(汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的。)揭题:今天,我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。(二)、传授方法,教师示范作画。师:要表现这样的作品,需要哪些步骤呢?生:想撕摆——贴(板书)老师在实物投影仪上,在卡纸上画,一边画,一边讲解。(1)想——画师:对,要先想好,你要拼贴的内容,这也叫构思——想好后再画。(2)撕师:接着,撕纸片,先把选好的一种颜色,再撕成一张张小纸片,撕纸的时候两只手要紧密配合(示范:对折再对折地撕,加快速度,节省时间)。注意,小纸片撕得要均匀,每张小纸片形状大小要差不多。(3)摆——贴教师继续说:②接下来就是摆,在贴纸的地方涂上固体胶,把撕好的纸按照从上往下或者从左往右的顺序整整齐齐地贴在上面,每张小纸片要紧挨着,尽量不能重叠(示范)。(三)、小组合作,表现创意。师:你们看了刚才老师的做画的过程,你们想不想自己来做一做啊!师:好,好,在你们作业之前,老师请你们去欣赏几幅作品。(1)、名家及孩子作品欣赏,课件出示多幅作品。(2)、师:在作业之前,老师给你个小提示出示课件,提供集体创作的建议:作业要求:4人一个小组,合作完成一张16开的彩纸拼贴画。温馨提示:人员安排和步骤:1、一起构思(内容、构图、色彩)2、1人画图,其余分颜色撕纸3.分成几个区域,分别贴好自己区域的颜色。(2)、学生创作,教师巡视指导。课件出示名家及孩子作品,循环播放,伴随着音乐,让学生在轻松地环境中创作。(在练习中提醒学生撕纸的方法和粘贴的技巧,注意色彩搭配恰当,才有很强的表现力。学生通过小组合作,增强小组合作意识和创新意识。)(四)、展示作品,师生评价。(1)每一组把贴好的作品展示在黑板上,自评、互评作业。(2)选出典型作业,全班评,教师小结。师:你最喜欢哪个小组的作品?为什么?最佳颜色奖——最佳构图奖——最佳创意奖——(3)给获奖的小组,颁发奖杯五、小结谈话,课后拓展。教师小结:今天同学们学会了用手撕出各种形状的纸片,并且粘贴成画,使小纸片变成我们熟悉的形象。今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状,展开我们丰富的联想,收集和别人不一样的想法,创造...

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