2022中班英语《Thatis···》教案中班英语《Thatis···》教案作为一名老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的中班英语《Thatis···》教案，希望对大家有所帮助。中班英语《Thatis···》教案1目标：第1页共74页1.让幼儿初步相识单词tortosefox并能正确的发音。2.培育幼儿的口语表达实力和仿照手形讲解并描述的实力。3.培育幼儿遇到困难要擅长动脑筋，努力解决问题。打算：图片6个、大树、小河。过程：1、组织好幼儿，打算活动。老师向幼儿问好：hello,goodmorningboysandgirls.2、出示乌龟的图片：let’shavealook!itisatortoise!反复教第2页共74页幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。3、在幼儿初步相识的基础torosefox后，老师讲解并描述故事《聪慧的乌龟》并展示手形进行讲解并描述。讲完故事后，老师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。老师利用手形展示在讲解并描述一遍故事。幼儿相互之间仿照老师手形讲解并描述故事。4、嬉戏：奇异的口袋。老师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上第3页共74页来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。5、老师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。中班英语《Thatis···》教案2一、活动名称：英语活动：Colours二、内容分析：这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词，本节课旨在第4页共74页通过多种嬉戏复习所学单词，并初步学习用句型"Ilike……."表述自己宠爱的颜色。活动重点：1、复习所学颜色单词。2、学习句型"Ilike……."活动难点：1、能依据老师的指令作出恰当的反应。2、能大胆表述自己宠爱的颜色。三、活动目标：第5页共74页1、巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2、初步感知﹑学习句型"Ilike……."能表述出自己宠爱的颜色。3、培育幼儿对英语的爱好。四、活动打算：1、多媒体设备一套、课件2、图片（布置成小花园）、画纸、油画、棒若干3、手偶一个第6页共74页五、活动过程：（一）起先部分：1、出示课件，通过歌曲"ColourColours！"引出活动内容。（二）基本部分：1、复现已学的颜色单词。（课件展示）T：Whatcolour？C：Yellow/Black…T：Red？C：Yes./No.Blue.第7页共74页2、说唱颜色。（播放课件）孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。3、Game：Whichone？(课件展示)幼儿通过细致视察，推断老师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。4、利用"花园"图片，引出新授内容。(1)老师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色美丽的花，进行示范：Red.Ilikered.(2)利用手偶，复现新授内容。第8页共74页5、摘花活动幼儿依据意愿，自由选择自己宠爱的颜色，让幼儿尝试用"Ilikered/yellow…."表达出自己宠爱的颜色。6、种花嬉戏老师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己宠爱的颜色，进行涂色，老师进行个别指导。让孩子们把自己亲自画的花，种到花园里。激励孩子用英语表达自己宠爱的颜色"Ilikeblue/green…."（三）结束部分：第9页共74页播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的爱好。中班英语《Thatis···》教案31.教幼儿说：whoisit?Itsme。2.复习学过的“小狗的全家”、“红黄绿”的儿歌。1.学会Whoisit?Itsme的说法及用法。2.Whoisit?的连读。LittleDogKittyChickDuck头饰，用红、黄、绿积木搭成的第10页共74页门、电话机、小狗全家的照片。1.Greeting：Nicetomeetyou.Me，too.Goodmorning，children.Goodmorning，MissLi.LittleDog在家里，听到有人敲门Whoisit?第11页共74页Itsme，MissYang.再重复这个情景，又有人敲门Whoisit?ItSme，MissZhang.可以找两个老师帮助本人戴上头饰。2.教授：Whoisit?(1)集体说Whoisit?说明说有人敲门时应当说什么?(2)分解Who(谁)第12页共74页(3)巩固Whoisit?的发音练习，声调，降调。3.教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?Itsme(1)集体发音：Itsme(2)个别练习。4.练习：Whoisit?Itsme.(...
