2022一年级班主任自我总结一年级班主任自我总结范文总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我收集整理的一年级班主任自我总结范文，欢迎阅读与保藏。一年级班主任自我总结范文1工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子学问的启蒙者第1页共49页习惯的培育者，担负起教化的“初创”任务，完成幼小连接，成为摆在我面前的首要难题。一学年下来，通过不断的摸索和思索，从茫然和不知所措中一路走来，渐渐对一年级班主任工作有了粗浅的相识，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。培育良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜第2页共49页利与否，甚至会影响孩子的将来。1、低起点一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教化切不行太心急，可以先降低要求，老师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较第3页共49页少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。第4页共49页要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，学生立刻接着说后半句，既复习了常规，又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为培育学生正确的坐立行姿态，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿态”的竞赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他订正。平常也以竞赛、竞争第5页共49页夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，刚好提示督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚起先时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。一年级班主任自我总结范文2时间过得飞速，一学期的班主任工作又接近尾声。此刻班级共有学生51名。其中男生29人，女生22人。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自我感到欣喜的地方，同时也有一些不足之处。第6页共49页一、抓好了学生的养成教化。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。本学期学生的日常行为习惯有了很大的提高，学生的行为习惯已第7页共49页经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生今年表现都不错，异样是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成。二、培育良好的班团体。班团体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。团体活...
