三分法培训项目落实情况报告我县今年的组织工作重点项目是积极推行“三分法”培训模式，不断提高干部教育培训质效，根据市组安排，我们主要做了以下工作。1、健全工作机构，强化组织领导。县委对“三分法”干部教育培训工作非常重视，专门召开常委会议研究具体措施和需要解决的问题。为了解决教育培训经费不足的问题，今年县政府从有限的财政资金中拨出了20万元干部教育培训专项经费。成立了“三分法”干部教育培训领导小组，县委常委、组织部长任组长，县委办公室、县委组织部、县委宣传部、党校、县财政局、县人事局等单位为成员。并明确了各成员单位的职责和任务。目前，县委召开3次成员单位联系会议，安排部署每个阶段的重点工作。2、认真调查研究，精心制定方案。为了摸清全县干部教育培训现状和干部培训需求情况，我们组成了两个调研组，在3月中下旬采取召开座谈会、书面调查的形式，对全县所有副科级以上领导干部进行了一次全面调查，并广泛征求他们对干部教育培训工作的意见和建议。这次共调查了11个乡镇、管理区，46个县直单位，358名副科级以上领导干部，收集意见和建议50多条，认真分析了我县干部教育培训存在的主要问题，全面掌握了干部教育培训需求，为实施“三分法”干部教育培训项目奠定了基础。在此基础上，我们制定了“三分法”干部教育培训项目实施方案和具体的工作步骤，县委办公室转发了《关于“三分法”干部教育培训实施方案》，县委党校下发了《关于“三分法”干部教育培训教学方案》。在实施过程中，我们又定期召开学员座谈会，广泛收集意见和建议，及时修订和完善实施方案。3、加强制度建设，搞好政策配套。我们积极推行干部教育培训证书制度，给每位参训干部制发了一本教育培训证书，将干部参加培训的学时、学分记入证书。同时制定了《关于干部教育培训实行学分考核的暂行办法》，对全县党政机关在职干部实行百分制学分考核，分集中学习和学习成果两类进行考核第1页共3页记分，每五年为一个考核周期。其中，学时考核占60学分，学习成果考核占40学分。每年由县委组织部牵头，按照个人自查自报、所在单位审核、县级有关部门抽查等方式对干部教育培训进行考核，每年累计学分18学分以上为优秀，15-17学分为合格，11-14学分为基本合格，10学分以下为不合格。并实行“三挂钩”，将学分考核结果与干部年度考核挂钩，与干部评先表模挂钩，与干部提拔任用挂钩。此外，我们还在**党建网上及时公布全县干部学时学分情况，督促干部完成年度学习任务，并接受党员干部的监督。4、整合社会资源，打牢培训基石。县委多方筹资380多万元新建了县委党校。目前党校已拥有两栋培训楼、2个多媒体大教室、一间大会议室、一个标准化的运动场和配套设施完备的招待所、食堂等后勤服务设施，为干部培训提供了良好的学习环境。建立了干部教育培训师资库。采用“三个一批”的办法优化教师队伍，即择优录用一批专职教师，县委党校通过竞争上岗、三年一聘的方法，择优录用了6名专职教师；借用一批专家教授，通过与省内高等院校、省社科院、省市委党校等建立长期合作关系，借用20多名专家教授到**授课；聘请一批本地兼职教师，在本地聘请了12位基层领导干部、理论骨干和拔尖人才。命名了一批干部教育培训实践基地。把江北监狱作为干部警示教育基地，把**抗战纪念园、沙岗镇红军街、陶敬轩烈士纪念碑等作为爱国主义教育基地，把信访局、招商局、工业园区作为后备干部实践基地，把“十佳村党支部书记”所在村和党员“双建双带”示范点做为村干部跟学基地。5、严格项目实施，务求取得实效。一是分层申报。在调查研究的基础上，教育培训部门事先提供今年学习培训的主要内容，然后由干部根据自已的需要和意愿提出培训申请，再由单位申报，最后由组织部门进行审定。二是分类办班。在班次和专业的设置上，做到三个紧密结合，即紧密结合县委工作中心。紧密结合干部自身实际，紧密结合干部工作实际。目前，全县设置了三个不同类型的班次，即县委中心组理论学习扩大班。每周六在县委党校开设“周末第2页共3页课堂”，参加集中学习的对象除县“四大家”外，还延伸到全县所有正科级以上领导干部，“周...
