三严三实专题教育不严不实自查报告三严三实忠诚干净担当专题教育是深入学习贯彻系列重要讲话精神,巩固和拓展群众路线教育实践活动,落实全面从严治党要求的重要举措,也是新形势下加强党建工作、作风建设、队伍建设,推动改革发展的重要遵循
领导干部要积极参与到活动中来,努力形成严肃认真的党内政治生活环境,形成纯真简洁的人际环境,形成风清气正的工作环境
局机关领导干部要自觉践行三严三实,按照忠诚干净担当要求,清清白白做人、干干净净干事、兢兢业业为党工作,努力在改革发展伟业中有所作为
针对本次专题教育工作,检查日常工作,认真对照,剖析自己
但也必须清醒看到,四风问题树倒根存,不严不实的问题还不同程度存在,我们对照三严三实这面镜子,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,对不严不实问题进行了梳理,突出表现有以下几个方面:(一)在修身不严方面
理论学习仍存在重形式、轻成效的情形,浅尝辄止,不求甚解,学而不思,思而不深,学用脱节,不能学以致用
,通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达,没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习,也没有开展深入的研讨活动,学习成效难于保证;对于业务知识的学习存在吃老本现象,存在以干代学,特别是工作与学习发生矛盾时,常把学习当做软指标,学习时间和效果得不到保证;对于8小时之外的工余时间的学习更是少之又少,有关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人,其中就包含8小时以外不学习的人,在工作和生活之余,我们对新知识、新政策、新规章等学习还不够,业务水平和综合素质还有待进一步提升
存在安于现状,不思进取倾向
近些年,我局取得了长足发展,经济指标、职工收入都逐年递增,精神文明和物质文明取得了一定成绩
但其中,有些干部觉得自我感觉良好,小富即安,固步自封,满足于守摊子、享清福,创新意识、进取精神消退
面对工作任务所带来的压力,有的被动应付,一味等上级出指示、等别人出经验;有的对待日常工作标准