2022一年级数学说课稿北师大版一年级数学说课稿北师大版3篇作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？以下是我收集整理的一年级数学说课稿北师大版4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级数学说课稿北师大版篇1一、集体备课的思路统计学问在一年级主要是让学生感受统计的重要性，初步培育统第1页共23页计的观念，并在初步学习收集、整理和分析数据的基础上，相识统计图表，充分感受到数学与生活的亲密联系。一年级上册通过最喜爱的水果这一真实情境，激发学生参加统计活动的爱好，相识象形统计图和简洁的统计表，并依据图表中的数据提出简洁问题并回答问题。《组织竞赛》是义务教化课程标准试验教科书（北师大版）数学一年级下册统计的第一课时，在教材中先后支配了学生所熟识的组织竞赛买气球调查你们组同学最喜爱的电视节目三个活动，使学生体会统计的必要性，激励学生经验统计活动的全过程，增长统计活动的阅第2页共23页历。本课是在学生相识了象形统计图的基础上，接着学习有关的统计学问。让学生运用已经学过的收集数据、整理数据的方法，收集和整理数据，并能用条形统计图（1格代表1个单位）的形式呈现数据；在此基础上，学生学会绘制条形统计图，这与一年级上学期绘制的象形统计图相比具有肯定的抽象性；另外在对统计图的分析中，学生通过阅读条形统计图作出合理的推断，从而为决策供应依据，进一步体会统计的必要性。依据数学新课程标准、本课教材特点以及学生的实际状况，我确第3页共23页定教学目标如下：1、借助真实、好玩的情境，激发学生参加统计活动的爱好，感受到统计的必要性，发展统计观念。2、使学生经验收集和整理数据的过程，相识简洁的条形统计图。3、能依据统计图表中的数据提出和解决一些简洁的问题。依据信息做出推断和决策。4、学会与人合作，积累与同伴合作解决问题的阅历，培育合作、沟通的意识，体会数学与生活的亲密联系。二、本节课要解决的主要问题及方法第4页共23页依据＂新一轮课程改革试验＂的思想理念，为了有效的促进师生互动、共同发展，落实课堂教学效果，呈现真实的课堂教学，我本着以生为本，发展实力的原则，从教学内容、学生思维特点和年龄特征考虑，实行以下教学方法：（一）低年级学生年龄小，教学活动能否激发爱好，使学生主动投入到学习中去，是提高教学质量的关键之所在。为此，我充分利用一年级学生新奇、好动的心理特征。由奥运和福娃引入＂组织什么竞赛好呢＂，让学生在自己熟识的生活中去找寻、发觉、探究，相识和驾驭数学，唤起学生的主体意识。从而明确，统计的必要性。第5页共23页（二）让学生在活动中学数学，强调自主，注意合作沟通。小组活动中收集数据时，方法多种多样，学生边调查、边收集、边整理数据，在愉悦的动手中了解了同学们都喜爱什么活动好，又相互启发，共同进步，增加了合作意识。再依据统计图上的的信息做出决策：组织参加人数最多的那项活动才好，又将学到的学问应用到实际生活当中，从中体会数学与生活的亲密联系，增进对数学的理解和学好数学的信念。（三）＂数学来源于生活，又应当为生活服务。＂在学生初步驾驭了整理数据的方法后，我联系课堂实际设计练习，让学生在小组里第6页共23页统计得到嘉奖的福娃，要求学生分析统计结果，作出比较，切实发展学生的应用意识，体验数学与生活的联系。一年级数学说课稿北师大版篇2一、说教材分析本节课是北师大版小学数学一年级下册的内容，本节课是让学生初步驾驭两位数减两位数退位减的计算方法，教材通过“跳绳”这个嬉戏来教授新学问，即便利又好用。教材依据儿童的认知特点，抓居处有儿童的天性-----“好玩”来设计。取材于学生所熟识宠爱的活动，让学生感到亲切、生动好玩。让学生自己提问，自己解决，体现第7页共23页解决问题的策略多样化。二、说学情分析学生已经驾驭了两位数减一位数、两位数加减整十数以及两位数加两位数进位加法等多种计算方法，能娴熟进行两位数减一位数的退位计算，也能够较为娴熟的运用竖式计算，已理解并牢记竖式计算中应留意的问题。教学目标：1.让学生探究并驾驭...
