Units7BeCareful!第一课时教学目标1.能听，说，读，写词汇：stop,wait,turnright,turnleft,trafficlights,crossthestreet.2.引导学生完成PartCLook,tickandsay部分的练习。3.能熟练运用所学词汇。教学重难点重点：1.能听，说，读，写词汇：stop,wait,turnright,turnleft,trafficlights,crossthestreet.2.引导学生完成PartCLook,tickandsay部分的练习。难点：能熟练运用所学词汇。教学流程Step1Leadingin课前热身T：Hello,boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:(教师指着教室里的日光灯)Look!What’sthis?Ss:It’salight.T:Yes.It’salight.Todaywearegoingtolearnanotherlight.Turntopage53.Let’scolorthetrafficlights.新课导入PartAWarming-up:colorthetrafficlights.教师引导学生根据图片中车辆行驶情况，判断道路上交通信号灯的颜色，并进行涂色。Step2Presentation新课展示PartALet’slearn1.新授词汇trafficlights.教师承接上环节，出示指示灯的图片，向学生介绍：Look,thesearethetrafficlights.Therearethreecolors-red,greenandyellow.教师板书，领读并拼写trafficlights.2.教授单词stop教师将无色的交通知识灯贴在trafficlights旁边，在相应位置贴上红灯，并向学生介绍：Lookatthetrafficlights.It’sred.Pleasestop!教师板书，领读并拼写stop.3.教授单词wait.教师将交通等上的红灯取下，将黄灯贴上，向学生介绍：Lookatthetrafficlights.It’syellow.pleasewaithere!教师板书，领读并拼写wait.4.教授短语crossthestreet教师在黑板上交通灯图片的旁边画出街道的样子，并介绍：Thisisastreet.然后将黄灯取下，将绿灯贴上，并向学生介绍：Lookatthetrafficlights.It’sgreennow.Let’scrossthestreet.教师板书，领读并拼写crossthestreet.5.教授词汇turnleft和turnright.教师先分别出示右手和左手，引导学生理解right和left的意思。Thisismyrighthand.Pleaseshowmeyourrighthand.Andthisismylefthand.showmeyourlefthand.这样反复练几遍之后，教师说：turnleft,并向左转；几遍之后再说turnright,并向右转，以此引导学生理解turnleft/right的含义。教师播放录音，让学生模仿其语音语调跟读。Step3practicePartCLook,tickandsay.1.教师引领学生一起读一读本部分所给句子。2.教师引领学生观察图片，选择相应的句子，让学生在3-5分钟内独立完成该部分练习。Step4Summary本节课重点学习Let’slearn部分的6个四会词汇.Step5Homework1.ReadthewordsofUnit72.Finishtheexercisebookonpage442板书Unit7BeCarefulstopwaitturnrightturnlefttrafficlightscrossthestreet教学反思：
