（苏教牛津版）四年级英语下册教案Unit6Let’sgobytaxi.课题4BUnit6Let'sgobytaxi（第四课时）学习目标1.巩固本单元所学内容,了解字母组合sh的发音。2.学习日常交际用语:Areyoufreenow?Goodidea.3.会唱歌曲Thewheelsonthebus4.尽量用直观教学手段，并通过“任务型”的教学途径，开展教学活动。5.培养学生能标准的语音，运用英语语言的能力。教学重难点1.巩固本单元所学内容,了解字母组合sh的发音。2.学习日常交际用语:Areyoufreenow?Goodidea.3.会唱歌曲Thewheelsonthebus预习作业1.听录音读熟E、F部分。2.翻译下列句子：①Shallwegotoschoolbybike?②让我们在学校打球。教学资源单词卡片，图片，录音机，磁带学程预设导航策略调整反思A复习巩固（2分钟）.Saytherhyme.Let'srideabiketothecinema.Let'srideabiketothecinema.Let'stakeabustothenicepark.Let'stakeataxitothesupermarket.Let'stakeaplanetoNewYork.让学生用本单元所学单词续编儿歌。B预习展示（3分钟）1.学生个别朗读E、F部分。其他学生做评价。2．校对预习的习题。复习巩固，为下面的学习做下铺垫。教师评价。纠正发音。1．ShowthepictureofPart1C.合作探究（15分钟）Readthewordsandsentence:sheshirtshoeshopSheseessomeshoesandshirtsintheshop.说出含有该发音的其它单词。2．Readandact(PartE)Readthedialogueafterthetape.3．（1）让学生有表情的朗读G部分LookandRead,比一比谁的语音语调更切合图中情景。D融会贯通（13分钟）根据E部分创编对话。G部分Doasurvey用Howdoyougotoschool?去询问其他学生是怎样到达学校的。要求学生四人一组，每人用所学句型依次向组内其他三人询问，根据学生回答内容完成表格。学唱歌曲。E检测反思（6分钟）一、.连词成句1.my,where,bike,is(?)2.go,the,theatre,Shall,we,to,foot,on(?)二.选择（）1.Areyoufreenow?YesB.No,Iam.C.Yes,itis.F.Askquestions:Whereisthegirl?(Intheshop.)Whatcanyousee?(Someshoesandshirts.)Teachthenewword“free".T:Hi,A.Let'sgotothetheatreonSunday,OK?IhavenoclassesonSaturdaymorning.SoI'mfree.AndIhaveanEnglishclassonSaturdayafternoon.SoI'mnotfree.I'mfreeonSunday.Areyoufree?教师巡视。2()2.Sheseesomeshoesandshirts＿theshop.inB.onC.forF作业布置（1分钟）*背熟课文、单词、E部分。**做《补充习题》***根据E部分创编对话独立完成后，再集体校对。作业指导。3
