（苏教牛津版）四年级英语下册教案Unit6Let’sgobytaxi.课题4BUnit6Let'sgobytaxi（第三课时）学习目标1.巩固前两节课所学公共场所类，交通工具类单词。2.通过句型Excuseme，isthis…for…?询问他人是否乘该车能到达目的地。3.采用小组合作、师生合作、生生合作的形式，能够用所学句型进行对话交流。4.本课的学习要和学生的生活实际相结合，在学完本课以后，学生对周围的公共场所，交通状况更多的了解。教学重难点通过句型Excuseme，isthis…for…?询问他人是否乘该车能到达目的地。预习作业1.听录音读熟二、三、四幅图。2.翻译下列句子：①Excuseme,isthisbusforthetheatre?②这辆火车是去上海的吗？教学资源单词卡片，图片，录音机，磁带学程预设导航策略调整反思A复习巩固（4分钟）1．利用图片复习交通工具，公共场所类单词。2．交流五一假日计划A:I'mgoingtoSuzhoubytrain.B:I'mgoingtoGuangzhoubyplane.B预习展示（3分钟）1.学生个别朗读二、三、四幅图。其他学生做评价。2．校对预习的习题。C合作探究（15分钟）1T:Thetrafficwillbeverybusyin复习巩固，为下面的学习做下铺垫。利用交流五一假日计划。进行对话复习。T:Whereareyougoing,A?T:Whataboutyou,B?教师评价。1MayHoliday.Let'sgototherailwaystation.tohavealook.(让一位学生举着ChangzhouRailwayStation的牌子，另外8个学生拿着画有火车和写着地名的纸站在后面)教师介绍：NowI'minChangzhouRailwayStation.Look.ThistrainisforShanghai.ThistrainisforNanjing.另外几位拿着火车的学生自己介绍:Thistrainisfor…然后让他们交换位置，教师上前问：Excuseme,isthistrainfor…?引导回答：Yes，itis./No,itisn't.再让学生上前提问。学生操练。D融会贯通（13分钟）P48,WorkinPairs.A:Excuseme,isthistrainforShanghai?B:Yes,itis.学生根据图片进行句型练习。E检测反思（6分钟）英汉互译1去公园的公共汽车2回家3overthere4gotothetheatre选择通过复习句型。从而，进一步引导学生学习新句型。用同法引出ChangzhouAirport，ChangzhouBusStation，操练句型：Thisplane/busisfor…Isthisplane/busfor…?Yes,itis.No,itisn't.让学生设计各种场景，模仿课文对话，进行对话训练。以小组的形式进行展示。独立完成后，在集体校对。21.Let'sgotothehospital＿＿＿＿.onfootB.bytaxiC.bytrainF作业布置（1分钟）*听E.F部分的录音，并读熟。**做《一课一练》P50-51.***1.听录音，跟读单词。2.熟读已学课文。3.预习G.部分。作业指导。3
