（苏教牛津版）四年级英语下册教案Unit6Let’sgobytaxi.课题牛津小学英语4BUnit6B&C（第二课时）学习目标1.掌握词汇:astation，asupermarket，alibrary，atheatre，ahospital，anairport.2.熟练掌握以上公共场所类单词，巩固上节课所学交通工具类单词，熟练运用句型Let'sgoto…Howdowegothere?Shallwego…by…?3.通过在不同地点，情况下运用不同的交通方式，培养学生的生活能力。教学重难点1.掌握词汇:astation，asupermarket，alibrary，atheatre，ahospital，anairport.2.熟练掌握以上公共场所类单词，巩固上节课所学交通工具类单词，熟练运用句型Let'sgoto…Howdowegothere?Shallwego…by…?预习作业1.预习B部分表示场所的单词。2.听磁带，跟读这些生词。教学资源学程预设导航策略调整反思A复习巩固（2分钟）利用图片复习交通工具类单词。What'sthisinEnglish?Whatcanyouseeinthepicture?Isthisa…?Singthesong:ThewheelsonthebusB预习展示（3分钟）1.检查预习作业中单词的发音。2.给图片，学生说公共场所的名称。（4分钟）C合作探究（15分钟）1.Howdoyoucometoschool?Howdoesyourfather/mothergotowork?巩固复习交通工具类单词。教师评价，并纠正学生单词的发音。教师引导学生1Let'sgoto…Howdowego…?Shallwego…by…?SaytherhymeBybikeorbybus?Let'sgotoschool,bybike,bybike.Let'sgotothepark,bybus,bybus.Let'sgotothecinema,bytaxi,bytaxi.Let'sgotothelake,onfoot,onfoot.Let'sgotoShanghai,bytrain,bytrain.Let'sgotoBeijing,byplane,byplane.学生仔细观察每组单词。学生读单词。Makeadialogueinpairs.A:Hi,B.Let’sgotoChangzhouLibrary.B:Good.Howdowegothere?A:Shallwegotothelibrarybybus?B:Good.根据图片内容猜。2.T:Iwanttogotomanybeautifulplacesinmyholiday.Iliketraveling.Ialsolikereading.Doyoulikereading?Ss:Yes.T:Let'sgotothelibrary.Ss:Good.（出示图片，领读单词library）T:Whatcanyouseeinthelibrary?Ss:Manybooks.Makeadialogueinpairs.用同法教其它新单词"theatre,hospital,station,airport"教师示范。2D融会贯通（12分钟）小组合作，Lookandsay(Page47)Shallwegoto…by…?Allright./OK.补充相关内容：HongxingTheatreNo.1HospitalChildren'sHospitalbusstationrailwaystation进行对话训练。可以写上这些地名：RTMartLianhuaSupermarketChangzhouLibraryKFCMcdonald’sHongmeiParkLanlingParkRenmingParkChinaDinosaurParkHongxingTheatretheairportstationNo.2Hospital，Beijing，Xi’an,theGreatWall,Guilin,Nanjing，Wuxi，Jintan，TianmuLake，HongKong，London，NewYork…Forexample,A:Let’sgototheairporttomeetMrGreen.B:Great.Howdowegothere?A:Shallwegotherebycar?B:Allright.E检测反思（7分钟）完成《一课一练》P47二、三F作业布置（1分钟）*听B部分的录音，读熟单词，默写四会。请一名学生从教师课前准备好的盒子里摸取一张小纸片（上面写有各种不同的地名），根据纸上的地名邀请同学外出，并商量外出的交通方式,编一段小对话。运用书本C部分的提示单词，组内编对话。独立完成后，再集体校对。作业指导3**完成《一课一练》P47四***预习课文二、三、四幅图.4
