Lesson5Whatarethese？一．教学目标：（一）知识目标：1.能听说、认读颜色单词：apples、bananas、pears、melons2.会用句型whatarethese？Theyare...（二）能力目标：识别水果，趣味交谈。（三）情感目标：了解不同的水果以及英语说法，增进对自然环境的观察和认识。二．教学重点：1.听说、认读apples、bananas、pears、melons2.句型whatarethese？Theyare...三．教学难点：1.单数与复数的过渡2.句型whatarethese？Theyare...四．教具准备：1．教师准备卡片等教具2.教师准备教学课件（包括视频）五．教学过程：Step1.情景创设1.Let’shaveapicnictoday.a.(师吹哨，做出集合的手势，生快速集合站成六队)Hello,mychildren!Nicetomeetyou!S:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.b.Listenandlook.T:Boysandgirls,listen!(师生共同做出侧耳倾听的动作。课件播放：小鸟“叽叽喳喳”的欢快叫声。随后课件显示春景图：柳条随风轻摆，河水“哗哗”地流淌着,绿油油的草地上鲜花盛开。)师语言描述：T:Springiscoming.Everythingisgrowing.Thetreesturngreenandtheflowersareblooming.Wow!Howbeautiful!(师做出陶醉的神情)课件显示野餐图：一群快乐的孩子们在草地上尽情地享受美味的食物。T:Today,letsgooutoftheclassroomandhaveapicnic.OK?S:Yeah!(学生欢呼跳跃，情绪高涨)T:Let’sgo!(哨声起，生踏步走到自己的餐桌前，拿出带来的食物摆放在餐桌上。音乐起：Let’shaveapicnictoday„)2.Whatdoyoulike?课件显示:餐桌上摆满了各种各样的食物与饮料.T:Therearemanydeliciousfoods、fruitsanddrinks.Ilikethemverymuch.(师做出很喜欢、很享受的神情)Whatdoyoulike?chicken,pears„.ororangejuice?S1:Ilikechicken.T:Hereyouare.(把食物或食物卡片递给学生)S1:Thankyou.T:You’rewelcome.当剩下最后一种水果时，如grapes引出本课新句型Whatarethese？（Whatarethese?）
