Lesson3Ihavebreakfastatseventhirty.前两课我们学习了时间的表达以及现在是该干什么的时间了。这一课我们来学习词组washtheface,playgames,dothehomework,watchTV,havesupper并能用这些词组进行重点句型Isittimetodosth?和特殊疑问句Whattimedoyou…?的替换练习，同时学会使用Whataboutyou?Me,too等日常用语。教学设计：第一课时教学目标：1.会说句子：一般疑问句Isittimetodosth?和特殊疑问句Whattimedoyou--?的替换练习。2.会说会用会写这些动词短语:washtheface,playgames,dothehomework,watchTV,havesupper.教学重难点：会说会用会写这些动词短语:washtheface,playgames,dothehomework,watchTV,havesupper.教学过程：一.热身（Warmingup）1)老师、学生进行对话引出本课话题.T:Hello,boysandgirls!S:Hi,MissLiu.T:Isittimetoplaygames?S;No,it’stimeforclass.T:Whattimedoyouplaygames?S:Atfourthirty.T:Whattimedoyoudoyourhomework?S:Atseventhirty.T:That’sgood.二.新课展示（NewPresentation）老师通过钟表，吃晚饭，看电视，做作业，玩游戏，洗脸等的单词卡片及相关用品讲解课文重点句型和词汇。在黑板上从左到右依次张贴对应的时间钟表，单词图片，重点的句子It’stimeto…和Isittimeto…（红色标注）。1）老师拿出Mike的钟表问What’sthis?Mike:(看了看说)It’saclock.老师继续问:Isthisyourclock,Mike?Mike:(仔细看了看)Yes,it’smyclock.2)老师拿着钟表拨出不同的时间让学生复习巩固Whattimeisit?/What’sthetime?It’s….It’stimetogetup/havelunch/havebreakfast.等3）老师把钟表拨到7：15问:Whattimeisit?Ss:It’ssevenfifteen.老师边拿出脸盆和毛巾不断的做洗脸的动作边说：It’stimetowashtheface.Washtheface，(同时将It’stimetowashtheface.的句子写在黑板上)还可边洗脸边唱:Thisisthewaywashtheface,washtheface.washthefaceintheearlymorning.4）老师用用同样的方法教授playgames,dothehomework,watchTV,havesupper等短语.5)老师再把钟表拨到6：30分问：Whattimeisit?Ss:It’ssixthirty.老师问：Isittimetowashtheface?同时将Isittimetowashtheface?的句子写在黑板上.接着回答No,it’stimetohavesupper.6）老师再把钟表拨到7：30分问：Whattimeisit?Ss:It’sseventhirty.老师问Isittimetoplaygames?同时将Isittimetowashtheface?的句子写在黑板上.接着回答No,It’stimetodothehomework.Yes,It’stimetodoyourhomework.Pleasedoyourhomework.并拿出笔和作业本开始做作业。7）老师再把钟表拨到7：00问：Whattimeisit?Ss:It’sseveno’clock.老师问Isittimetohavesupper?同时将Isittimetohavesupper?的句子写在黑板上：1getupatseveno’clock2washfaceatsevenfifteen3havebreakfast.atseventhirty4havelunchatelevenforty-five5playgamesatfourfifty6havesupper,atsixthirty7watchTVatseveno’clock8dothehomeworkatseventhirty9gotobedatnineo’clock8）老师问：Whattimedoyougetup?Whattimedoyouhavesupper,Peter?三.小结本课我们学习了Isittimeto…句型用来询问现在是该干什么的时间了吗？和Whattimedoyou…句型用来询问对方什么时间干某某事。回答时在几点钟英语用介词at。同时也学习了如果想问另一个人同样的问题可用Whataboutyou?如果回答和前一个人一样可以用：Me,too.四.Homework:板书设计：教学反思：
