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2022什么动物吃什么小班语言教案什么动物吃什么小班语言教案作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的什么动物吃什么小班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。什么动物吃什么小班语言教案1活动目标：1、初步驾驭动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。第1页共77页2、喜爱运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动打算：1、小猫、小鸡、小羊、小狗动物指偶,动物图片。2、不透亮的口袋一个；活动过程：一、嬉戏：什么动物走来了师："今日我们班要来小客人啦,它们都是我们的好挚友。"老师出示小鸡图片师："谁来了？""小鸡怎样叫？""小鸡喜爱吃什么？"（吃米、吃虫）打开图片,出示小虫。老师用有节奏声音的说："小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫"。（以此类推,老师出示不同的小动物,和幼儿一起仿照动物的动第2页共77页作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）二、嬉戏：小动物出来玩（1）摸口袋：师："今日老师还带来了一个奇妙的口袋,想知道里面有什么吗？"老师出示装有小动物的指偶口袋,老师摸动物,摸出后,老师依据指偶问话,幼儿集体回答。（2）找小动物师："你们都想来摸一摸这个奇妙的口袋吗？"请幼儿自己来摸出一种动物的指偶,并运用儿歌的有节奏的语言描述。三、将幼儿的话编成儿歌师："今日,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了一首儿歌,你们听：儿歌《小动物吃什第3页共77页么》小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫；小小猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼；小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草；小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。"师："还有哪些小动物呢？它们又喜爱吃什么让我们一起去找一找、说一说吧！"活动目标：1、驾驭动物的不同叫声及小动物爱吃的食物,学习用相同的句式表达出来；2、学习朗诵儿歌。第4页共77页活动打算：1、小鸡、小鸭、小猫、小狗图片一套；2、小虫、小鱼、老鼠、骨头图片一套。活动过程：1、师：今日我们班来了几位动物挚友,我们一起把他们请出来,第一个是谁呢？（出示小鸡图片）师：小鸡是怎样叫的呢？（叽叽叽）我们一起来学一学。那小鸡喜爱吃什么？（小虫）请一个小挚友把小虫送给小鸡,送的时候可以说一句好听的话送给小鸡：小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。2、师：再看看谁也来了（老师做鸭子摇摇摆摆走路的样子）小第5页共77页鸭子是怎么走路的？（摇摇摆摆的）一起来学一学,看谁学得像。想想小鸭子是怎么叫的？（呷呷呷）那小鸭子喜爱吃什么？（小鱼）谁情愿来把小鱼送给小鸭子,送的时候该怎么说？（小鸭子,呷呷呷,吃什么,吃小鱼）3、师：接下来的这位动物挚友啊,出了一个谜语说要考考我们小挚友呢,请仔细听哦！像虎不是虎,长着八字胡,叫声喵喵喵,喜爱吃老鼠。你们猜出来了吗？他是谁？（小花猫）你们可真厉害,那我们就一起把他请出来吧！（小花猫,小花猫,请出来）小花猫是怎样叫的？（喵喵喵）刚才的谜语里面已经告知我们,小花猫喜爱吃什么？（老第6页共77页鼠,老鼠呀可是个坏家伙,特地偷吃我们的粮食,偷吃的老鼠被小花猫发觉了并抓住了他。×××请你把老鼠放到小花猫身边,一边送一边说：小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。4、师：还有最终一位小客人,他会是谁呢？现在请你们把眼睛闭上,可不能偷看哦！好了,睁开眼睛吧,原来是小黄狗呀！(汪汪汪)什么东西是小狗最喜爱吃的呢？（骨头）小黄狗肚子饿了,我们赶快把骨头送给他吃吧(老师送,大家齐说：小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头)老师小结：小动物们都请出来了,一共来了几位小客人呢,一起来数数吧（点数）我们小挚友真厉害,不仅知道这些动物的叫声还请他第7页共77页们吃了喜爱吃的东西,陈老师呀把全部这些图片编成了一首好听的儿歌,名字叫做《小动物吃什么》,先听老师念一遍,小挚友们也试试吧！（师幼齐念）5、嬉戏师：现在小动物们想要和小挚友们玩捉迷藏的嬉戏,想不想玩？（嬉戏规则：有的小动物会藏起来,请小挚友把它找出来,找到后,用儿歌里的一句话把它请出来）师：好,嬉戏起先喽！请小挚友先闭上眼睛。（老师抓紧蒙起一只或两只动物及吃的)谁藏起来了？（请用儿第8页共77页歌里的一句话把他请出来）什么动物吃什么小班...