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四年级科学上册 溶解 1、水能溶解一些物质教案 教科版VIP免费

四年级科学上册 溶解 1、水能溶解一些物质教案 教科版_第1页
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课题:水能溶解一些物质(一)第10课时教学目标1、通过实验观察比较知道一些物质易容解在水中,有些物质不易溶解在水中2、体验研究溶解与不溶解现象的乐趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣,培养学生的综合能力教材重:观察、比较、描述食盐、沙和面粉三种物质在水中的溶解与不溶解难:比较食盐、沙和面粉在水中的变化有哪些异同教学准备水、烧杯、玻棒、食盐、沙、面粉、放大镜时序教学操作过程设计(重点写怎样教及学法指导,能力培养,学生活动,含课练、作业安排等)导入今天,我们进入新的一章的学习,上课前我先考一下你们的记性如何,“你们昨天晚上吃的什么菜“咸”昨天晚餐你们父母为你们准备了什么菜?”[学生回答]:肉、汤等[提示]:需要哪些材料[学生]:肉、水、油、盐(食盐)、味精、姜及葱等[提问了]:肉汤完成后,你还能见到哪些原料?[回答]:肉、水、油、姜和葱等[看图]:我们能解答这只馋狗的疑问吗?[学生]:盐和味精都溶解了[补问]:溶解到哪里去了?[学生]:水中[讲授]:我们应该说:“盐和味精都溶解到水中去了。”[引导]像我们吃的肉汤等,盐和味精能溶解到水中,而肉姜等却没有溶解掉,可见水能溶解一些物质,也有些物质不能溶解,那么哪些东西能溶解在水中,哪些物质,它的溶解过程又是怎样的呢?我们就是实验的方法一起来探究,请同学们看到实验台上,有三包物质,分别标有食盐、沙、面粉,我们的第一个实验就是要这包食盐放入水中,观察现象,在放入水中之前,请大家用放大镜观察食盐是什么样的。[提示]:做实验需要哪些器材[讲授]:实验步骤[指导]:玻棒的使用方法[强调]:实验过程一定要注意观察[学生]:汇报实验成果[提问]:食盐溶解掉了没有?何以见得食盐溶解了?[实验二]:让学生按溶解食盐的步骤,溶解沙及面粉、[学生]:汇报实验成果[提问]:沙溶解了没有?面粉溶解了没有?[答]:面粉溶解了,面粉没溶解,让学生自由分析其观点[结论]:沙不溶于水,面粉也不溶于水板书设计水能溶解一些物质食盐:白色的晶体,玻璃棒的正确使用食盐在水中:变小——不见了,还是透明的,很均匀,稳定,没沉淀沙在水中:没变化,沉在水底面粉:水面白、分散到水中——沉到水底食盐能溶解在水中,而沙、面粉不能

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