2022一切都在变大班教案一切都在变大班教案在教学工作者实际的教学活动中，很有必要细心设计一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的一切都在变大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。一切都在变大班教案1活动目标：第1页共22页1、让幼儿在活动中发觉自然界的基本规律：一切都在变。2、探究、发觉生活中的多样性及特征。3、培育幼儿的视察力和动手操作实力。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、提高幼儿思维的灵敏性。活动打算：挂历纸、皱纹纸、金鱼缸、杯子、冰、凉水、温开水、糖、勺子吹气的球、高锰酸钾、橡皮泥，抹布、酒精灯、试管夹、试管、吸管蜡烛、火柴、范画、相片、洗洁精、打气筒、吸管。第2页共22页活动过程：1、出示照片引起爱好。（1）出示幼儿小时候的照片。老师这儿有很多小挚友小时候的照片，小挚友想不想看？看的时候要告知其他小挚友，小挚友有什么改变？（这是谁呀！他的头发变长了，他的个子长高了，眼睛变大了。）（2）出示老师小时候的照片，请小挚友猜一猜，这张照片上的人是谁？小挚友为什么没有猜出来。（因为老师长大了，成大人了；因为不一样了，有改变了。）第3页共22页2、人的生长过程出示图片。讲解并描述人的生长过程：起先是从妈妈肚里刚生下来的小婴儿然后长成了我们小挚友这么大，再长就成了老师这么大了，最终变成了老爷爷、老奶奶，小挚友学一学老爷爷、老奶奶是怎么走路的。3、幼儿自由做试验、视察物体的改变。老师今日打算了许多东西，请小挚友自己去试验一下，看看还有什么东西发生了改变。试验一：冰变成水（快看，冰渐渐变成水了，淌眼泪了）。试验二：蜡烛燃烧（蜡烛有火的地方变软了，越来越短了）。第4页共22页试验三：玩橡皮泥（老师：你看我把橡皮泥捏成小猪了，你看我把它捏成了小熊猫了）。试验四：水的试验。（1）紫黑色的高锰酸钾放进水里，渐渐变成红的“云”了。然后水全变红了。（2）纸放到水里变湿了。（3）试管里的水放在酒精灯上烧，变成气了。（4）把糖放在温开水里（快来喝，这是糖开水）。（5）把洗洁精放进水里，可以吹出泡泡。第5页共22页试验五：吹气球。有的用嘴吹，有的相互帮忙用打气筒打（看，我的气球越变越大了）。4、启发式总结谈话。（1）你刚才做了什么试验？都有什么东西发生了改变。（我看到冰变成水了；我把纸放进水里，硬的纸渐渐变湿了软，软的纸一提就变短了；我把蜡烛点着了，渐渐地我看到蜡烛变短了；我玩橡皮泥时，橡皮泥可以一会儿变成这样，一会儿变成那样；我把高锰酸钾放里水里，水就变红了；我用试管夹夹住试管，把它放在火第6页共22页上烧，试管里的水烧一会儿就变成水蒸气了；我把白糖放进水里，白糖就没有了，水变甜了；我想用吸管吸泡泡，我把洗洁精倒在水杯里用吸管就能吹出泡泡；我吹气球了，气球越吹越大最终就炸了。）（2）生活中还有哪些东西会发生改变？衣服，变旧了；头发，变长了；小树，长高了；蚕宝宝，变成蛾子；我种的大蒜，长叶子了；我家门口的小河，变清了；鸡蛋，放在锅里三分钟煮就熟了。（3）小结：我们四周全部的东西都有变，世界上的一切都在变。5、幼儿作画：《一切都在变》。第7页共22页延长活动：在日常生活中让孩子发觉四周事物的改变。活动反思：你时常关注你身边发生的事和儿童的活动吗？持之以恒去观好的课题自然生成了。一切都在变大班教案2设计意图：《纲要》中科学教化目标强调让幼儿能运用各种感官，动手动脑探究问题，要求老师要尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程与方法，体验发觉的乐趣。新的课程标准也指第8页共22页出：孩子的学习要来源于嬉戏，来源于生活，它要求全部日常生活中的阅历都是孩子潜在的课程内容，是孩子最基本的课程。事物的改变是孩子在生活中常常可以见到的。但是，改变对于孩子来说又是非常新颖的，熟识与新颖的碰撞可以激发幼儿探究的欲望。通过科学活动，旨在让孩子从身边常常接触的事物起先探究，引导孩子关注四周生活和环境中常见的改变，发觉其中的奇妙，激发他们探究的热忱和新奇心。活动目标：1、视察四周事...
