（鄂教版）四年级科学上册教案5．影子为什么会变化教学目标：1．通过教学，让学生知道太阳每天在天空中的运动模式；指导学生认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关
2．能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察，采集数据，并作简单记录和分析
3．通过本课学习，让学生进一步认识自然事物和现象是相互联系，相互影响的
教学重点：指导学生认识，一天中温度和影子的变化与太阳的关系
教学难点：能用恰当的语言表述出对影子变化原因研究的过程和结果
教学准备：直杆，米尺，直尺，手电筒，粉笔或铅笔头，挂图，温度计
教学过程：一、提出研究问题
1．各小组汇报上一节课观察，研究的结果：旗杆的影长和方向有什么规律
把自己的发现结果真写在P10
2．教师利用录像再现物体影长和方向的变化规律
3．教师利用挂图展示，“早，中，晚的直立物体和影子”，让学生辨出早，中，晚来，并说明理由
4．学生思考并回答：“影子的变化为什么会有一定规律呢
”二、推测与验证
1．让学生带着思考题作出推测
2．分小组讨论：用什么办法可以验证自己的推测
学生若讨论不出，教师可做模拟实验来指导学生思考，实验，解释
3．学生将一天中太阳在天空中运动的情况在P12图中画出
同学之间交流检查，如有意见不同可开展讨论，直到统一意见
4．小组讨论交流：旗杆影子的变化是怎么形成的
5．小组汇报交流讨论结果，师小结
三、观察记录
1．师问：“物体影长在变化过程中，气温有着怎样的变化规律”
用什么办法来验证自己的判断
2．分小组讨论观察，研究“物体影长和气温变化关系”的观测方案
3．小组汇报制订的研究计划和方案，相互交流和完善
4．实际观测记录，填P12空格
四、总结交流
1．学生交流学习体会和感受，提研究，分析过程中的疑难问题，共同探讨
2．课后继续进行观察记录
五、课后实践活动
每天正午影子最短时量出直立物体的影长，连续观测记录一年
