2024《蚂蚁》教案VIP免费

2022《蚂蚁》教案《蚂蚁》教案九篇作为一位杰出的老师，时常须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的《蚂蚁》教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《蚂蚁》教案篇1活动目标：第1页共55页1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活阅历构思出简洁的情节。2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学打算：范例、课前请家长和幼儿一起收集蚂蚁资料不同动态的蚂蚁照片第2页共55页教学过程：一、用谜语引出蚂蚁老师念谜语，幼儿猜出谜底二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿视察蚂蚁的外形特征师：下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样？你们喜爱蚂蚁吗？今日我们就来画蚂蚁三、老师示范画蚂蚁师：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最终在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什第3页共55页么地方等四、布置幼儿作业，交待要求要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，四周有什么？五、指导幼儿作画,引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品六、展示评价幼儿作品请个别幼儿介绍自己的蚂蚁活动反思第4页共55页依据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活亲密相关的学问，与探究的同时树立正确的情感看法和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参加，让幼儿兴趣盎然地去视察，动手去探讨问题，探求新知，寻求发觉。找寻孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增加自信念用语言安抚与激励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。小百科：蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。须要留意的是，白蚁不属于蚂蚁。第5页共55页《蚂蚁》教案篇2活动目标：1、让幼儿相识蚂蚁。2、让幼儿亲近大自然。3、让幼儿感知蚂蚁的身体组织和生活习性。4、培育幼儿的视察实力。5、提高幼儿思维的灵敏性。6、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打算：第6页共55页幼儿每人打算一只小玻璃瓶，一块水果糖，少量馒头渣，一根小树枝。活动过程：一、引入课题小挚友们，想不想相识一位动物挚友？你们相识小蚂蚁吗？今日，老师带你们去幼儿园外面的田里找这位动物小挚友吧！二、找寻小蚂蚁小挚友们在家有美丽的房子，在幼儿园有美丽的教室，小蚂蚁住在哪呢？他们有美丽的教室吗？老师告知小挚友，小蚂蚁穿着黑色的第7页共55页衣服，我们边走边找，看看谁先发觉小蚂蚁。三、找寻小蚂蚁洞窟当发觉第一只小蚂蚁时，告知小挚友小蚂蚁喜爱湿湿的、暗暗的房子—洞窟，启发小挚友就在旁边找小蚂蚁的洞窟。四、分组视察小蚂蚁的身体组织将小挚友分成几个小组，每组四人，启发小挚友仔细视察，小蚂蚁有没有跟自己一样的头、上身、手、腿等，头上有没有眼睛、鼻子嘴、耳朵等，再在稍远处放一些馒头渣，看看小蚂蚁能不能找到。五、捉小蚂蚁第8页共55页用小树枝往小玻璃瓶中赶小蚂蚁，看看能不能赶进去，把自己带的水果糖放一点到小玻璃瓶中，打开瓶盖，放在地上，看看能不能捉到小蚂蚁。把捉到的小蚂蚁带回家里，给家里人说说通过你今日的视察，知道的小蚂蚁的学问，并让家长把小挚友说的写下来，拿给老师看。六、嬉戏“我是小蚂蚁”让小挚友扮演小蚂蚁表演，加深对小蚂蚁的相识。七、活动结束教学反思：第9页共55页整个活动依据幼儿的认知规律和年龄特点，依据幼儿喜爱多动，宠爱嬉戏的天性，充分利用农村自然资源优势，在整个视察活动中，始终以幼儿为主体，发挥老师的主导作用，培育幼儿的视察事物的实力。假如有图片或课件，能让他们看到其它样子的蚂蚁，就会扩展他们的学问面，而不是井底之蛙，认为蚂蚁就是他们看到的样子的。另外，由于蚂蚁体型小，头部的组织视察不是特殊清晰，假如有放大镜的话，会视察的更清晰一些。以后的视察课，应当选择简单视察清晰的动物会...