（人教通用版）高考语文新增分大一轮复习 专题九 古诗词鉴赏Ⅱ讲义（含解析）-人教版高三全册语文教案VIP免费

古诗词鉴赏总体要求阅读浅易的古代诗文。简释：“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。分项考点(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧简释：该考点规定了鉴赏的内容。①形象。它也叫意象，包括景物、事物、人物三类形象。②语言。包括品味词语、明确风格。③艺术技巧。指表达方式、表现手法、行文结构、材料取舍、修辞手法等。(2)评价文学作品的思想内容和作者的观点态度简释：评价包括内容主题的评价、思想感情的评价和作者观点态度的评价。“评价”要求较高。从近几年的高考命题看，真正要求作出评价的试题不多，倒是分析概括诗歌思想感情的试题较多。年份卷别诗题体裁题材三年试题考点题点题号题干分值2016卷Ⅰ《金陵望汉江》五律即景抒怀诗8诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？6分鉴赏形象景象9诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？5分概括感情典中情卷Ⅱ《丹青引赠曹将军霸古体诗题画诗(或咏物8如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样5分读懂诗歌句子理解(节选)》诗)做到的？请简要分析。9为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。6分鉴赏技巧结构技巧卷Ⅲ《内宴奉诏作》七律即事抒怀诗8诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。5分鉴赏语言句子比较9这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。6分概括感情感情比较2017卷Ⅰ《礼部贡院阅进士就试》七律即事抒怀诗14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是5分形象、技巧和思想感情15本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”6分鉴赏技巧赏句广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。卷Ⅱ《送子由使契丹》七律送别怀人诗14本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是5分鉴赏技巧用典15本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。6分鉴赏形象人物形象卷Ⅲ《编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十》七律题赠诗14以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是5分读懂诗歌15请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。6分分析感情全诗感情2018卷Ⅰ《野歌》七律即事抒怀诗14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是3分技巧、思想内容15诗的最后两6分分析情尾联句有何含意？请简要分析。感卷Ⅱ《题醉中所作草书卷后(节选)》古体诗即事抒怀诗14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是3分思想内容、技巧15诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。6分鉴赏形象意象作用卷Ⅲ《精卫词》古体诗咏史诗14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是3分思想内容、技巧15一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。6分探究思想感情结尾感情1．选诗特点(1)由非名家到名家，名家作品或将回归。(2)唐宋为主，律诗为主，偶有绝句和词。(3)题材轮流，偏爱即事(景)抒怀诗，选材关注家国情怀。(4)难易适中，稍偏难点。2．考点、题型特点(1)考向涵盖所有考点，偏重思想感情和表达技巧理解、分析。(2)题型由一道选择题(或单选或双选)加一道主观题构成。选择题注重诗句的基本理解，主观题考深层次理解，尤重思想感情、表达技巧的分析。全国卷Ⅰ1．(2018·全国Ⅰ)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。(1)读标题，探内容：___________________________________________________________提示“野歌”意思是在田野中放歌，有抒怀明志之意。(2)读正文，明主旨整首诗前四句描写场景，后四句即事抒怀。颈联中“心不穷”“嗔”等情感语言，表明了诗人虽处逆境但不甘沉沦的心态；尾联借景抒怀，抒发了他对未来充满信心的豪情。鉴赏此诗表达了诗人“屈穷心不穷”的高远志向，寄寓了诗人对未来的热情向往。首联写诗人仰天射鸿，实际上是借此喻指诗人欲凭借出众才华在应举考试中摘冠折桂。其中“箭”“弓”喻指诗人的才华，“衔芦鸿”喻指折桂。诗人以形象化的比...