高三数学学、思、用工序流线图知识精讲VIP免费

学、思、用工序流线图一、工序流线图，做好调查研究是统筹法的基础，主要调查三件事1．列举出本工程（任务）的所有工序；2．工序与工序之间的衔接关系；3．每个工序所需的时间．调查清楚之后画出箭头图，例如图1表示了烧开水泡壶茶这一任务的所有工序、工序之间的衔接关系以及各工序所需的时间．为了说明和计算方便，在箭头的首尾各画一个圆圈，圆圈内标上数字．数字标号不一定按相邻自然数的顺序，但箭尾的数字最好小于箭头的数字如图2．在图2中，②⑩表示“烧开水”这一个工序要15分钟时间．表示这道工序所需时间的数字，写在箭杆的上、下、左、右都可以．这种箭头图叫做工序流线图．它直观概括地反映了这项工程（任务）的全过程，是进行统筹安排的基础．二、主要矛盾线已知某一项工程的工序流线图，如图3所示．其中时间单位为“天”．根据这张图就能算出工程的工期．列出图3中从起点顺箭头方向到终点的所有线路，并算出每条这种线路所需时间．如图4，这条线路所需时间（天）．用心爱心专心同理：在从起点顺箭头方向到终点的所有线路中，需要时间最长的线路，称为主要矛盾线．上述四条线路中，所需时间最长的是13天，即第一条线路是这张工序流线图的主要矛盾线．在图3中是用粗线标出的．在实际应用中最好用更醒目的红线标出．组成主要矛盾线的工序称为关键工序．找出主要矛盾线是统筹法的核心．这是因为主要矛盾线决定工期．如果能想办法缩短这条线路的工作时间，就能提前完工．把这种箭头图交给群众，他们就一目了然，此时此地本工序所处的地位，有利于发挥职工的积极性；把它交给领导，则便于领导统筹全局，把握重点，合理调整，提高工效．从图3还可以算出：（1）每一工序最迟必须开工的时间．算法是：总工时减去从尾（流线图的终点）到这一工序的各条线路中时间最长一条的时间之和．例如工序④———⑥最迟必须开工时间是（天）．即动工5天后这一工序必须开工，否则就会耽误整个工程进度；（2）每一工序最早可能开工的时间．算法是：从头（流程图各起点）到这一工序的各条线路中最长的一条的时间和．例如从头到工序⑥———⑦有三条线路，它们的时间和分别是：3＋4＝7（天）；1＋4＝5（天）；2＋2＝4（天），故这一工序最早开工时间为7天后，即第８天．同理，显然可得工序④———⑥最早可能开工时间是t=2（天）．在2天后，即动工后第3天；（3）算出每一工序的时差．例如工序④———⑥的时差是最迟开工时间－最早开工时间，即（天），时差越大的工序其生产潜力也越大．例如，抽出用于工序④———⑥的力量支援其他工作3天，并不影响整个工期．我们还可以从计算知道：主要矛盾线上各个工序的时差均为零．反之，若算出了各个工序的时差，则把时差为零的工序连结起来便是主要矛盾线．两点说明：第一点，上面所介绍的统筹法主要用于解决如何缩短工期问题．如果生产上首先要解决的不是工期，而是别的，如要求成本最低、或人力最省，或要求在一定用工量之下时间最短等等，应根据新的要求参照上述法则去画新的统筹图，找新的主要矛盾线．第二点，在画出的工序流线图上主要矛盾线可能不止一条．三、缩短关键工序时间的一些措施主要矛盾线所需时间的长短，取决于组成这条线路的各个工序所需的时间，因此这些工序（叫关键工序）是决定工期的关键，可以采取多种办法来缩短它们的工时．例如：（1）尽量先保证关键工序的人力、物力．当非关键工序与关键工序在人力、物力上有矛盾时，非关键工序要尽可能让路．（2）在非关键工序上尽量挖掘潜力．非关键工序一般在时间上总有机动的余地，因而人力、物力常有潜力可挖，可以量力支援关键工序．（3）尽量采用平行作业与交叉作业．平行作业，就是把一道工序拆成几道同时来做，这样可以缩短工时，例如挖沟，两头同时挖比一头挖快．又如在前面泡茶喝的例子中，利用“等水用心爱心专心开”的时间，洗茶壶、茶杯、拿茶叶就是在平行作业；交叉作业，就是相连接的几道工序交错进行．例如挖沟与埋管道两道工序可以挖一段沟、埋一段管道交叉进行，从而缩短这两道工序的总时间．（4）在关键工序上大搞技术革新．最后还要注意，在订好计划画出箭头图找出主...