北大附中2011届高三历史二轮复习精品教案10:古代希腊罗马【教学目标】1、知识与能力:掌握古代希腊民主政治确立过程:梭伦改革奠基——克里斯提尼改革式确立——伯里克里改革时期达到繁盛
了解其基本特征为人民主权和轮番而治;了解希腊先哲智者学派和苏格拉底等早期人文思想家
认识罗马法起源与发展过程、作用及意义
2、过程与方法:讲授法、探究法3、情感态度价值观:政治上古希腊民主政治提供了一套先进的管理模式,成为现代西方民主政治的源头;在古代罗马政治制度中,罗马法则独树一帜,成为欧洲历史上最早的、较为完备的一套法律体系,是现代西方法制制度的法律基础
文化上:古代雅典的智者学派、苏格拉底等早期人文思想家
他们强调人存在的价值和意义,主张用教育来塑造人的个性
他们对人的价值的阐述成为西方人文精神的起源
体会东西方文明的差异,思考其原因
【教学重点和难点】雅典民主政治发展历程、罗马法的评价【教学安排】两课时【教学准备】多媒体、教学案【教学过程】一、古代希腊(一)古希腊文明的兴起1.古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛屿和小亚细亚半岛西海岸等地区
古希腊文明的兴起和发展以海洋为依托,特殊的地理环境造就了古希腊文明发展的独具特点:①小国寡民的城邦国家;②航海业、工商业发达;③思想开放;④政治民主;⑤内外战争频繁
2.古希腊文明自公元前20世纪至公元前338年,包括爱琴文明(前20—前12世纪)、荷马时代(前12—前8世纪)、奴隶制城邦国家时期(前8世纪—前338年)三个阶段
3.古希腊文明发展的中心和典型形态是雅典城邦
(二)雅典奴隶制民主政治的发展A梭伦改革1.改革背景:①公元前8—6世纪,雅典平民与贵族的矛盾十分尖锐
表现在:公民大会没有实际权力,贵族把持执政官职位和长老会议,掌握统治权;许多平民沦为“六一汉”或债务奴隶;法律维护贵族利益;平民不断发生武装暴动
②由于铁制工具的广泛使用,农业、