（陕旅版）三年级英语上册教案Lesson1Goodmorning！第二课时一、教学目标（Teachingaims）1.能够听说、认读单词cake，bag，pencil，boy（s），girl（s），Miss，and，good，morning。2.能够熟练掌握字母AaBbCc的大小写书写形式。二、教学重点、难点（Keypointsanddifficultpoints）重点：字母AaBbCc的书写。难点：通过学习单词cake，bag，pencil，初步了解字母在单词汇总的读音。三、教学用具（Preparations）教具：字母卡片AaBbCc，单词cake，bag，pencil的图片或实物，录音机。教具：空白字母卡片。四、教学过程（Teachingprocess）1.复习（1）组织课堂。听唱英语歌曲IcansaymyABC和Goodmorningtoyou。师生问候，开始上课：-Classbegins！-Standup，please，-Goodmorning，Miss…/Mr…！-Goodmorning，boysandgirls！-Sitdown，please.（2）复习问候用语Goodmorning。老师亲切地反复向一个个学生打招呼Goodmorning…！学生们回应：Goodmorning，Miss…/Mr…！然后让学生前后左右互相问候。（Saygoodmorningtoyourclassmates.）（3）复习字母。出示字母AaBbCc的大小写的印刷体及书写体卡片，让学生反复认读。叫几个学生说出字母，叫一个志愿者上来前给大家找出这些字母卡片。2.介绍新课程（1）老师（出示蛋糕图片）自问自答让学生静听：What’sthis?–It’sacake.（板书acake）并用升、降调分别朗读单词acake，然后说Whichletterhavewelearned？Canyoucolouritred？（那个字母我们学过？你能把它涂成红色吗？）让一个学生上来给学过的字母涂色，然后教读acake，告诉学生字母在单词中有不同读音。如：a单独构成一个单词读作[e]，意思是“一”，一个（块、只…）”，而cake中的a读作[ei]。出示实物书包和铅笔，用同样的方法教学abag和apencil。（2）学写字母AaBbCc。告诉学生英文字母是写在四线三格纸中的，开始学习写字母，一定要严格按格式要求写。给学生看字母Aa的书写体卡片，分析书写格式：大写A占上两格，上不顶格，三笔写成，稍微向右倾斜。示范书写字母A,让学生仔细观察书写顺序，先写左右两斜横，再写中间一短横，短横紧贴在第二线下，最后让学生在练习本上写一行，老师给予指点。以同样方法学习a（占满中间一格，一笔写成），B（占上两格，上不顶格，上半圆比下半圆稍小），b（占上两格，一笔写成），C（占上两格，上不顶格，一笔写成）和c（占中间一格，一笔写成）。3.练习巩固（1）听写：CapitalletterBCA（大写字母BCA），Smallletteracb（小写字母acb）叫几个志愿者在黑板上写，大家一起点评，纠正不对之处，对易出错的地方提醒大家注意。（2）反复读单词cakebagpencil，并指实物回答：-What’sthis?-It’sa…去掉一个问：What’smissing？（3）将单词图片反面贴在黑板上让学生猜：-What’sthis?-It’sa…反复练习。（4）让学生打开课本，放录音，让学生听读第1至第4页内容。4.布置作业（1）将字母AaBbCc在作业本上抄写一行。（2）《活动手册》第Ⅴ题：Matchthewordswiththepictures，将图片与所对应单词连起来。第Ⅷ题：lookandwrite.看一看，写一写。5.结束讲课老师说Classisover，与学生告别，结束本课。
