《它们都是鸟》一、教学目标：1、知识与技能目标：认识常见的动物类型——鸟；知道鸟的共同特征
2、过程与方法目标：能用各种感官对动物进行比较细致地观察；能用归纳的方法总结鸟的共同特征
3、情感态度价值观目标：意识到要爱鸟，护鸟,懂得热爱和珍惜生命，人与动物、与自然要和谐相处，并从中获得美的体验
二、教学重难点：1、能用各种感官对动物进行比较细致地观察；2、能用归纳的方法总结鸟的共同特征
三、教学准备：1、学生准备：课前对鸟类进行观察，为课上探究做准备
2、教师准备：为了课堂上探究活动的顺利进行，激发学生的兴趣，教师要相应准备各种动物的图片或视频资料等
四、教学过程：（一）导入新课今天，老师带来了两个非常有趣的谜语，请同学们开动脑筋，看谁最先把它猜出来
【课件出示】谜语1：双脚跳跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小
（麻雀）谜语2：头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，其实最受人喜爱，因为常来报吉祥
（喜鹊）师：同学们真聪明，谜语都猜对了
你们知道麻雀和喜鹊都是什么动物吗
（鸟）是呀，它们都是鸟
【课件出示课题：20、它们都是鸟】在日常生活中你都见过哪些鸟
生1：我见过燕子，喜鹊，麻雀
生2：我见过孔雀，鹦鹉
（二）活动一：观察鸟的特征师：老师今天带来了一些鸟的图片，让我们一起来观察一下它们都有什么特征
老师还有个建议：在观察讨论的时候，要按一定的顺序，一种鸟一种鸟的观察
还要及时将研究结果填写在记录表上
观察记录表特征鸡鸽子喜鹊共同特征（学生分组观察研究，完成观察记录表）师：谁愿意交流交流一下你们的观察结果
【视频展台：展示交流结果】师：同学们说了这么多鸟的特点，哪些特点是只有鸟有，而其它动物没有的呢
鸟都有羽毛，这是鸟区别于其它动物的最重要的特征
小鸟从哪里来的呢
师：都是这样吗
（课件出示各种鸟类的蛋，以及小鸡的孵化课件演示）师：所有的鸟都是从蛋里孵化出来的，我们称鸟为卵生
